請據(jù)題回答以下問題:

(1)科學家做過這樣的實驗,將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖1.營養(yǎng)液中的無機鹽離子通過
 
方式進入番茄細胞內(nèi),吸收結(jié)果表明番茄對SiO44-的吸收較少,而對另外離子的吸收較多,這一差異與根細胞膜上
 
有關(guān).
(2)如圖2表示番茄葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程,甲~丁表示物質(zhì),①~⑤表示過程. ①~⑤表示的過程中能夠為番茄細胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括
 
(填數(shù)字標號),
(3)番茄有氧呼吸(以葡萄糖為呼吸底物)產(chǎn)生的[H]來自化合物
 

(4)如圖所示為某生物興趣小組探究光照強度對水綿光合作用強度影響的實驗裝置示意圖(圖3,溶液A可維持CO2濃度恒定)和實驗結(jié)果(圖4).整個實驗在25℃恒溫環(huán)境中進行,實驗過程水綿呼吸作用強度不變.據(jù)圖分析回答下列問題:

①本實驗中25℃恒溫屬于
 
變量.
②當測定圖4中A點數(shù)據(jù)時,圖3裝置的處理方式為
 

③若將培養(yǎng)皿中水綿的量增加一倍再進行實驗,則B點位置將會
 
;若向培養(yǎng)皿中加入好氧細菌再進行實驗,則B點位置將會
 
.(本小題選填“左移”、“右移”或“不變”)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,據(jù)圖回答.(ABC代表物質(zhì),abcd代表跨膜運輸方式.)

(1)A代表
 
分子,B代表
 
分子,D代表
 
.構(gòu)成細胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是
 
.圖中具有細胞識別作用的是[
 
]
 

(2)該圖所體現(xiàn)的質(zhì)膜模型是目前被普遍接受的
 
模型.
(3)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(4)圖中a表示
 
方式,b表示
 
方式,c表示
 
方式,與c方式相比,a方式的不同之處是需要
 
.在a~d的四種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="2fp4gxl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
方式(填字母)將會受到較大影響.
(5)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過b方式進入組織細胞的是
 

(6)胰島B細胞分泌胰島素是通過
 
方式進行,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜
 
的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種遺傳病的家系圖(顯、隱性用A、a表示),請分析回答.

(1)調(diào)查人體遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的
 
基因遺傳病,Ⅲ7個體婚前應(yīng)進行
 
,以防止生出有遺傳病的后代;
(2)可以排除這種病是顯性遺傳病的原因是
 
,若Ⅱ4個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是
 
,Ⅲ7懷孕后,為了生一個正常的孩子,應(yīng)進行
 
以便確定胎兒是否患病.
(3)若Ⅱ4個體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是
 
,若兩人生了一個性染色體為XXY的色盲男孩,則產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是
 
(填Ⅲ7或Ⅲ10)在減數(shù)分裂時,產(chǎn)生了基因型為
 
的異常配子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開發(fā)成一種保健飲料.該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者(糖尿病患者應(yīng)盡量少食還原性糖和淀粉),生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你完成下面的實驗鑒定報告.
實驗器材:這種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管.
(1)實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉.
(2)實驗原理:
①斐林試劑與還原糖在加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀
 

(3)實驗步驟:①將這種茅草的根研磨成勻漿.
②取2支試管,分別標為A、B,并分別在A、B兩試管中加入2ml茅草根的勻漿
③A試管加入斐林試劑,加熱,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
 

結(jié)果分析:
(4)若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)藍色,說明
 
,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(5)若
 
,說明茅草的根中不含有還原性糖而含有淀粉,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(6)若A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)藍色,說明
 
,則這種藥對糖尿病患者不適用.
(7)若A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)藍色,說明
 
,則這種藥對糖尿病患者適用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種那個植物花的顏色由同位于第2號染色體的2對基因(D、d和E、e)共同控制,這2對基因間的交換值為20%.只有當D、E兩顯性基因都純合時花為紅色,否則呈白色.一株基因型為的植株自交,子代中開白花的比例為( 。
A、
1
100
B、
49
100
C、
51
100
D、
99
100

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科目:高中生物 來源: 題型:

用稀釋的紅墨水染色可以鑒別玉米種子的死活,如果是活種子,即( 。
A、胚乳黃色B、胚乳紅色
C、胚是白色D、胚是紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生物多樣性主要包括的三個層次內(nèi)容的是( 。
A、種群多樣性
B、物種多樣性
C、基因多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示細胞元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)A是
 
,在動物細胞中與A同類的重要儲能物質(zhì)是
 
,細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是
 
.d表示的物質(zhì)是
 

(2)若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡式如圖2,請據(jù)圖回答:該物質(zhì)可稱為
 
肽.若該物質(zhì)原長度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,則改變其中的
 
,就可改變該物質(zhì)的性質(zhì).
(3)人體細胞中構(gòu)成C的基本單位c有
 
種,C中特有的堿基是
 
(寫中文名稱).
(4)細胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場所是
 
.若某B分子由20個b分子(平均相對分子質(zhì)量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量為
 

(5)與C組成元素相同的脂質(zhì),在大豆種子及動物的卵細胞、肝臟中含量豐富,是構(gòu)成
 
的重要成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離后的統(tǒng)計結(jié)果,以下相關(guān)說法正確的是( 。
A、提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解
B、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最小
C、缺鎂將直接影響甲乙的合成
D、秋冬落葉中色素含量(甲+乙)>(丙+。

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