19．關(guān)于選擇培養(yǎng)正確的是（　�。�
A．可以增加纖維素分解菌的濃度
B．可以減少纖維素分解菌的濃度
C．所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基
D．選擇培養(yǎng)不可以省略，但可以重復(fù)操作

分析 選擇培養(yǎng)是微生物學(xué)中最強有力的技術(shù)手段之一．主要是指利用不同微生物間生命活動特點的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物生長旺盛，從而使其在群落中的數(shù)量大大增加，人們能夠更容易地從中分離到所需的特定微生物．選擇條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點，從物理、化學(xué)、生物及綜合多個方面進行選擇，如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面．

解答 解：A、篩選纖維素分解菌時通過選擇培養(yǎng)可以增加纖維素分解菌的濃度，A正確；
B、篩選纖維素分解菌時通過選擇培養(yǎng)可以增加纖維素分解菌的濃度，B錯誤；
C、篩選纖維素分解菌時選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基，C錯誤；
D、選擇培養(yǎng)可以省略，但獲得的纖維素分解菌濃度低數(shù)量少，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)，意在強化學(xué)生對選擇培養(yǎng)過程的理解與運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在光合作用和有氧呼吸過程中，[H]的產(chǎn)生是在（　�。�
①光合作用的光反應(yīng)   ②光合作用的暗反應(yīng)   ③有氧呼吸第一階段
④有氧呼吸第二階段   ⑤有氧呼吸第三階段．
A．①③⑤B．①④⑤C．①③④D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中④為大氣，a～d代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用，①、②、③代表生態(tài)系統(tǒng)的不同生物．以下敘述不正確是（　�。�
A．通過a過程CO2便進入了生物群落
B．在這個生態(tài)系統(tǒng)中，③所含的能量最多
C．過程b、c、d將CO2釋放到大氣中
D．此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某同學(xué)探究溫度對果膠酶活性的影響的實驗操作流程圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．底物為蘋果泥，酶液為果膠酶溶液
B．底物與酶混合前的同溫處理可以取消
C．實驗的自變量為底物與酶混合后的溫度
D．檢測的是果汁的體積或果汁的澄清度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計，其結(jié)果如圖[其中黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性]，請據(jù)圖回答問題：
（1）親本中黃色圓粒與綠色圓粒的基因型分別為YyRr和yyRr．
（2）雜交后代的表現(xiàn)型比例為3：1：3：1．
（3）F1中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr．若使F1中黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交，則F2中純合子所占比例為$\frac{1}{6}$．
（4）親本雜交后代中雜合子占總數(shù)的$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有種突變型細菌1、2、3、4，它們都不能合成生長所必需的物質(zhì)E．A、B、C、D都是合成E物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序．于是在培養(yǎng)基中分別單獨加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種突變型細菌生長的影響．結(jié)果如表（+表示生長，-表示不生長）：
突變型培養(yǎng)基中單獨加入的物質(zhì)
ABCDE
1--+-+
2+-+-+
3----+
4+++-+
根據(jù)以上結(jié)果，推測這幾種物質(zhì)最可能的合成的順序是（　�。�
A．E→C→A→B→DB．D→B→A→C→EC．C→B→A→D→ED．C→D→B→A→E

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物含有的核酸種類不同，如表關(guān)于各種生物的核酸中含有的堿基、核苷酸、五碳糖的種類的敘述，正確的是（　　）
選項ABCD
生物T2噬菌體細菌SARS病毒小麥
堿基種類5種8種4種5種
五碳糖種類1種2種2種2種
核苷酸種類5種8種8種8種
遺傳物質(zhì)DNADNADNADNA
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖甲、乙分別表示某動物細胞內(nèi)兩大分子物質(zhì)的合成過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙過程模板及堿基配對的方式均相同
B．甲過程發(fā)生在細胞核內(nèi)，乙過程發(fā)生在細胞質(zhì)中
C．DNA分子解旋時，甲不需要解旋酶，乙需要解旋酶
D．一個細胞周期中，甲每個起點只起始一次，乙可起始多次

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通水稻是二倍體，有的植株對除草劑敏感，有的植株對除草劑不敏感，為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育方法，過程如下圖，下列說法錯誤的是

A．花藥離體培養(yǎng)的理論依據(jù)是細胞的全能性

B．用秋水仙素處理綠色幼苗，可以獲得純合子

C．用射線照射單倍體幼苗，誘發(fā)的基因突變是定向的

D．用除草劑噴灑單倍體幼苗，保持綠色的部分具有抗該除草劑的能力

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同步練習(xí)冊答案