圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字.)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];結(jié)構(gòu)[15]與[
 
]
 
的形成有關(guān).
(2)圖2、圖3、圖4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是
 
.在其中進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ過(guò)程分別是
 
、
 

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、圖3、圖4所示三種結(jié)構(gòu),不符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
 
中.
(4)圖1中所示植物細(xì)胞,如果為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)該具有圖上哪些表示的部分
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:分析圖1:結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)2為中心體;結(jié)構(gòu)3為葉綠體;結(jié)構(gòu)4為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)5為核糖體;結(jié)構(gòu)6為線粒體;結(jié)構(gòu)7為溶酶體;結(jié)構(gòu)8為液泡;結(jié)構(gòu)9為高爾基體;結(jié)構(gòu)10為線粒體;結(jié)構(gòu)11為葉綠體;結(jié)構(gòu)12為核糖體;將誒過(guò)13為中心體.
分析圖2:圖2為線粒體結(jié)構(gòu)示意圖.
分析圖3:圖3為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖.
分析圖4:圖4為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖.
解答: 解:(1)圖1中左側(cè)為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)該含有結(jié)構(gòu)3葉綠體;右側(cè)為高等植物細(xì)胞,不應(yīng)該含有結(jié)構(gòu)13中心體.結(jié)構(gòu)8為液泡,可能含有水溶性色素.結(jié)構(gòu)15為核仁,與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān).
(2)圖2為線粒體,圖3為葉綠體,圖4為細(xì)胞核,這三種結(jié)構(gòu)都具有雙層膜包被.圖中Ⅰ為線粒體基質(zhì),是有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所;圖中Ⅱ?yàn)槿~綠體基質(zhì),是光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所.
(3)孟德?tīng)栠z傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此圖2、圖3、圖4所示三種結(jié)構(gòu),不符合孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于2、3中.
(4)根據(jù)分生區(qū)細(xì)胞不成熟,不含8液泡,同時(shí)根部細(xì)胞也不含11葉綠體.
故答案為:
(1)[3][13][8][5或12](5、12均可)核糖體
(2)都由雙層膜包被    有氧呼吸第二階段  暗反應(yīng)
(3)2、3      
(4)8、11
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂變化的敘述,正確的是( 。
A、前期完成中心體復(fù)制
B、中期染色體的著絲粒分裂
C、后期形成紡錘體
D、末期重新形成核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組用人體胃蛋白酶進(jìn)行了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn),使其作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),并將溫度和pH均保持在最適,繪制生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖.請(qǐng)據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:
(1)該酶作用的底物是
 

(2)B點(diǎn)的含義是
 
,若在150min時(shí),再加入一定量的底物,則C點(diǎn)以后的曲線變化趨勢(shì)是
 
(向上/不變/向下).
(3)若在A點(diǎn)時(shí),向反應(yīng)混合物中加入少量的胃蛋白酶,生成物量增加的速率將
 
(加快/不變/減慢).
(4)若在A點(diǎn)時(shí),溫度降低5℃,生成物量增加的速率將
 
(加快/不變/減慢).
(5)若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由11逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將
 
(加快/不變/減慢).
(6)圖2中能正確表示人體胃蛋白酶對(duì)底物的分解速率和溫度關(guān)系的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線.
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

圖1和圖2分別表示了酶具有
 
.洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)蛋白質(zhì)工程精心設(shè)計(jì)改造生產(chǎn)出來(lái)的;控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的
 
中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是
 
;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是
 

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

排尿是排泄的重要途徑,試回答下列與尿液形成相關(guān)的問(wèn)題.
Ⅰ.下表表示正常尿液、血漿、原尿三種液體的成分以及含量(克/100毫升).
樣品蛋白質(zhì)葡萄糖尿素無(wú)機(jī)鹽
80.10.03900.72
00.10.03980.72
001.80961.10
(1)血漿是樣品
 
,影響其滲透壓的無(wú)機(jī)鹽離子主要是
 

(2)正常的尿液是樣品
 
,最重要的判斷依據(jù)是
 

Ⅱ.已知原尿通過(guò)腎小管和集合管后形成尿液.如圖表示原尿通過(guò)腎小管各段和集合管時(shí)溶液的流量變化,回答下列問(wèn)題.
(3)由圖可以看出,原尿中的水大部分是在
 
段被重吸收,水分從原尿進(jìn)人腎小管壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為
 
.某人抗利尿激素合成受阻,其尿量變?yōu)榍甲所示(正常尿量為乙曲線所示),據(jù)圖分析,抗利尿激素的主要作用部位最可能是
 

(4)正常情況下C段幾乎不含有葡萄糖,由此可知,葡萄糖通過(guò)
 
(運(yùn)輸方式)進(jìn)人腎小管壁細(xì)胞從而被重吸收.研究發(fā)現(xiàn),腎小管壁細(xì)胞對(duì)葡萄糖進(jìn)行重吸收具有極限值,其原因可能是受
 
制約.
A.葡萄糖的載體蛋白數(shù)目          B.葡萄糖的通道蛋白數(shù)目      C.葡萄糖的濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各圖表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
 
條,該動(dòng)物可以形成
 
種類型的精子.
(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖
 
,含有染色單體的細(xì)胞是圖
 
.沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是圖
 

(3)圖B的細(xì)胞有
 
個(gè)四分體,圖C的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為
 
,圖D的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞名稱是
 

(4)A細(xì)胞有
 
條染色體,有
 
個(gè)DNA分子,有
 
個(gè)染色體組,A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是
 

(5)此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩ǹv坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的
 
、
 

(2)圖甲中a和c的主要區(qū)別是
 

(3)圖乙與圖甲中的
 
代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是
 

(4)對(duì)綠色植物而言,決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是
 

(5)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),某植物根系對(duì)某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖丙所示.從圖中曲線可以看出,在一定濃度范圍內(nèi),該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加而增加,當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加.有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)吸收,也有人認(rèn)為是被動(dòng)吸收,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以確定.
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟.
 

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析.
?
 
,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的體溫的相對(duì)恒定,意味著( 。
A、機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量保持相等
B、機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量
C、機(jī)體的產(chǎn)熱量少于散熱量
D、機(jī)體的產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B、食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫
C、細(xì)胞內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
D、植物缺鎂會(huì)影響光合作用

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