19.《科學(xué)》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團(tuán)隊(duì)的研究成果--使用4個(gè)小分子化合物的組合,把成年鼠表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為“全能干細(xì)胞”.它為未來應(yīng)用再生醫(yī)學(xué)治療重大疾病帶來了新的可能.但是這種誘導(dǎo)是否會(huì)引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決,機(jī)理也還沒有研究清楚.
(1)小分子化合物如果是4種氨基酸,可以mRNA為模板在核糖體上合成多肽.
(2)該研究中4個(gè)小分子化合物如果均為核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì)ATP的原料;若采用32P對(duì)尿嘧啶核糖核苷酸進(jìn)行標(biāo)記,可檢測(cè)到放射性的具膜細(xì)胞器為線粒體;觀察該細(xì)胞器可以使用健那綠  染色.
(3)癌細(xì)胞的特征包括ACD.
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少  B.甲胎蛋白減少  C.無限增殖   D.線粒體活動(dòng)旺盛
(4)表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的脫分化步驟.
(5)如圖細(xì)胞是經(jīng)HAT培養(yǎng)基篩選出的能產(chǎn)生單克隆抗體m的雜交瘤細(xì)胞,標(biāo)出的三個(gè)基因中處于可表達(dá)狀態(tài)的是ATP合成酶基因和m抗體基因.

分析 分析題圖:圖示為雜交瘤細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因.所有細(xì)胞都能合成ATP,因此ATP合成酶基因在雜交瘤細(xì)胞中處于表達(dá)狀態(tài);雜交瘤細(xì)胞能合成抗體,因此m抗體基因處于表達(dá)狀態(tài);胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),所以雜交瘤細(xì)胞中的胰島素基因處于封閉狀態(tài).

解答 解:(1)氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料,而蛋白質(zhì)是在翻譯過程中合成的,翻譯是指在核糖體上以mRNA為模板合成多肽的過程.
(2)ATP分子脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后成為腺嘌呤核糖核苷酸,因此腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質(zhì)ATP的原料;尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料,而在動(dòng)物細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄形成RNA的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,此外在線粒體中也能轉(zhuǎn)錄形成RNA;線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色.
(3)癌細(xì)胞的特征:無限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.此外癌細(xì)胞新陳代謝較快,需要較多的能量,因此細(xì)胞中線粒體活動(dòng)旺盛.
(4)表皮細(xì)胞逆轉(zhuǎn)為全能細(xì)胞是細(xì)胞全能性恢復(fù)的過程,該過程相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)的脫分化步驟.
(5)由以上分析可知,ATP合成酶基因和m抗體基因在雜交瘤細(xì)胞中處于表達(dá)狀態(tài).
故答案為:
(1)mRNA   核糖體    
(2)ATP  線粒體  健那綠
(3)ACD
(4)脫分化
(5)ATP合成酶基因和m抗體基因

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、觀察線粒體實(shí)驗(yàn)、癌細(xì)胞的特征、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、過程和條件;識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確ATP合成酶基因和m抗體基因在雜交瘤細(xì)胞中都表達(dá).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列以下有關(guān)酶的問題:

(1)由圖1曲線可知:當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是先上升后下降;從圖示曲線還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化,酶的最適溫度不變.
(2)圖2和圖3是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:
圖2中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和活性(載體的數(shù)量).從圖3可以得出的結(jié)論是:在底物足量的條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).
(3)以下是一個(gè)有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),根據(jù)表格內(nèi)容分析回答下列問題:
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加淀粉溶液2mL2mL2mL
2加淀粉酶溶液1mL1mL1mL
3溫度處理60℃100℃0℃
4加碘液2滴2滴2滴
①表中為探究酶的活性受溫度影響的實(shí)驗(yàn).
②請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)操作步驟存在的問題應(yīng)先將淀粉溶液和淀粉酶溶液在各自的溫度條件下保溫一段時(shí)間,再將兩者混合.
③該實(shí)驗(yàn)把溫度處理改為pH分別為5、7、9能否用于探究pH對(duì)酶活性的影響?不能說明理由氫氧化鈉與碘液反應(yīng),不能在堿性條件下用碘液對(duì)淀粉進(jìn)行鑒定(鹽酸能促進(jìn)淀粉的水解).

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10.在缺醫(yī)少藥的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,常用高濃度的鹽水對(duì)傷員的傷口做消毒殺菌處理,原因是( 。
A.鹽水中的氯有殺菌作用
B.鈉具有殺菌的作用
C.由于滲透作用,細(xì)菌脫水死亡
D.高濃度鹽水中水分少,不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)

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7.如圖為水平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)吃食物過咸時(shí),就會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高(升高/下降),使B受到刺激,產(chǎn)生興奮,并傳至大腦皮層.
(2)圖中字母B、C表示的結(jié)構(gòu)分別是下丘腦、垂體;字母D表示抗利尿激素.
(3)調(diào)節(jié)水分平衡的中樞是下丘腦,產(chǎn)生渴覺的中樞是大腦皮層.

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14.為了探究不同溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
(1)在自然條件下,人的細(xì)胞和小鼠的細(xì)胞不能相互識(shí)別進(jìn)一步融合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的發(fā)揮細(xì)胞間信息交流功能.
(2)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所遵循的原則看,本實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照(不同溫度條件)的設(shè)計(jì).
(3)本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過比較不同溫度下紅綠熒光均勻分布所需要的時(shí)間來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,膜的流動(dòng)性增強(qiáng).
(5)在新的實(shí)驗(yàn)證據(jù)基礎(chǔ)上,科學(xué)家提出細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受.

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4.關(guān)于人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島素發(fā)揮作用的過程和CO2刺激呼吸中樞興奮均屬于體液調(diào)節(jié)
B.冬泳時(shí)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,機(jī)體耗氧量也增加
C.腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上有抗利尿激素的受體
D.下丘腦在不同的生理過程中可以是感受器,也可以是神經(jīng)中樞,但不可以是效應(yīng)器;可以是產(chǎn)生激素的結(jié)構(gòu),不可以是激素作用的靶細(xì)胞

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11.下列有關(guān)細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例
B.人參皂甙是培養(yǎng)人參的胚狀體得到的
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),連續(xù)分裂的細(xì)胞可能發(fā)生癌變獲得不死性,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
D.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物原生質(zhì)體失去了全能性

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8.基因重組發(fā)生在( 。
A.有絲分裂B.無性生殖C.胚胎發(fā)育D.減數(shù)分裂

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6.關(guān)于基因工程過程所使用的工具,下列敘述正確的是( 。
A.限制酶的作用時(shí)識(shí)別并切割外DNA片段中的任意序列
B.DNA連接酶只能連接雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端
C.利用質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)對(duì)目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增的過程可以稱為克隆
D.含有目的基因的重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后,會(huì)使受體細(xì)胞發(fā)生基因突變

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