A. | 無(wú)絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化 | |
B. | 在進(jìn)行無(wú)絲分裂之前,遺傳物質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制,但不能很好地實(shí)現(xiàn)平均分配 | |
C. | 人和蛙的紅細(xì)胞增殖的方式都是無(wú)絲分裂 | |
D. | 動(dòng)植物體內(nèi)高度分化成熟的組織中,以無(wú)絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的增殖是普遍存在的 |
分析 細(xì)胞的無(wú)絲分裂:
概念 | 分裂的過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化 |
過(guò)程 | 細(xì)胞核延長(zhǎng)→核縊裂→細(xì)胞質(zhì)縊裂→形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
特點(diǎn) | (1)核膜和核仁都不消失; (2)沒(méi)有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化; (3)染色質(zhì)、DNA也要進(jìn)行復(fù)制,并且細(xì)胞要增大. |
實(shí)例 | 蛙的紅細(xì)胞 |
解答 解:A、無(wú)絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,A正確;
B、在進(jìn)行無(wú)絲分裂之前,遺傳物質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制,但不能很好地實(shí)現(xiàn)平均分配,B正確;
C、蛙的紅細(xì)胞增殖的方式是無(wú)絲分裂,產(chǎn)生人紅細(xì)胞的過(guò)程是有絲分裂,人的成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,不再進(jìn)行細(xì)胞分裂,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)植物體內(nèi)高度分化成熟的組織中,以無(wú)絲分裂的方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的增殖是普遍存在的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的無(wú)絲分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞無(wú)絲分裂的概念、過(guò)程、特點(diǎn)及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),a~e代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,下列敘述不正確的是
A.共有三條食物鏈
B.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,能量最多的是c,生物個(gè)體數(shù)量最多的是a
C.若水體DDT輕微污染,則受害最嚴(yán)重的是a
D.若c所含能量為5.8×109 kJ,d含1.3×108 kJ,則 a至少約含4.5 ×107 kJ
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報(bào)道,PBA和TUDCA兩種化合物有助于糖尿病治療,這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(指過(guò)多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài))和抑制JNK基因活動(dòng),以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功。以下對(duì)此分析不正確的是
A.肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)
B.JNK基因活動(dòng)受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能的出錯(cuò),影響了胰島素的加工
D.Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的分泌與高爾基體有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基物理性質(zhì)不同,成分相同 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過(guò)程中都要添加酶 | |
C. | 煙草葉片離體培養(yǎng)和小鼠雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)都可獲得新個(gè)體 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到末梢后,引起突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到②中 | |
B. | 乙酰膽堿的釋放需要消ATP中的能量 | |
C. | 當(dāng)興奮傳遞到③處時(shí),會(huì)發(fā)生“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 與③處受體結(jié)合的乙酰膽堿數(shù)量不同,但在③處形成的電位大小相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 封閉的雙層膜結(jié)構(gòu) | B. | 由內(nèi)膜形成嵴 | ||
C. | 膜上有大量酶 | D. | 線(xiàn)粒體棒狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng) | |
B. | 2,4-D促進(jìn)小麥的最適濃度比促進(jìn)雙子葉雜草的最適濃度大 | |
C. | 2,4-D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用 | |
D. | 同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同學(xué)科 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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