2001年2月，一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面，這只老鼠其實是一只切去脾臟的老鼠，它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增殖成的，增殖的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是 (　　)

A．動物細胞培養(yǎng) B．動物細胞融合

C．動物胚胎移植 D．細胞核移植

 

A

【解析】

試題分析：“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架，用對應(yīng)細胞增殖形成，為細胞培養(yǎng)激素，故A正確。動物細胞融合為兩種細胞形成雜種細胞，目前主要是培養(yǎng)單克隆抗體，故B錯。動物胚胎移植是將早期胚胎移植到母體子宮繼續(xù)發(fā)育為個體的技術(shù)，故C錯。細胞核移植是將細胞核導(dǎo)入到去核卵母細胞，形成重組細胞，培養(yǎng)為新個體技術(shù)，故D錯。

考點：本題考查現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城高二下期期終考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程實施的最終目的是

A．定向提取生物體DNA分子

B．定向?qū)NA分子進行剪切

C．定向?qū)NA分子進行改造

D．定向改造生物的遺傳特性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是

A.蛋白質(zhì)工程能獲得定向改造的蛋白質(zhì)分子，使之更加符合人類需要

B.蛋白質(zhì)工程是在對蛋白質(zhì)分子直接進行操作

C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出可合成天然不存在蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

若從植物細胞中提取DNA，發(fā)現(xiàn)實驗效果不好，如看不到絲狀沉淀物、用二苯胺鑒定時不顯示顏色反應(yīng)等，其可能的原因是(　　)

①植物細胞中DNA含量低�、谘心ゲ怀浞帧、圻^濾不充分�、�95%冷酒精的量過多

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，錯誤的是（ ）

A.目前國際上大多數(shù)國家沒有在轉(zhuǎn)基因食品標簽上警示性注明可能的危害

B.通過植物組織培養(yǎng)培育出新植株的過程屬無性生殖，其后代都是可育的

C.動物細胞培養(yǎng)過程中控制培養(yǎng)箱中CO2濃度的目的是維持培養(yǎng)液中的pH

D.單克隆抗體的特點是特異性強，靈敏度高，化學(xué)性質(zhì)單一，可以大量制備

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇洪澤中學(xué)高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家已能運用基因工程技術(shù)，讓羊的乳腺合成并分泌人體某些種類的抗體，以下敘述不正確的是(　　)

A．該技術(shù)可導(dǎo)致定向變異

B．表達載體中需要加入乳腺蛋白的特異性啟動子

C．目的基因是抗原合成基因

D．受精卵是理想的受體細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞，兩種細胞膜也能“融合”在一起，說明細胞膜____________。

此過程，常用________作為誘導(dǎo)劑，該細胞的特點是_________________。

(2)已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞。請設(shè)計一種方法(不考慮機械方法)，從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞。

方法： ____________________________________________。

(3)雜交瘤細胞繁殖進行的是___________分裂，其遺傳性狀________。

(4)雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同？

_____________________________________________________________。

(5)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細胞等)并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進行檢測與篩選的是

A．對植物的離體組織進行培養(yǎng)，大規(guī)模培育優(yōu)良品種

B．將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體

C．利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍”

D．將抗蟲基因?qū)胫参锛毎嘤哂锌瓜x特性的新植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組為了研制預(yù)防甲型H1N1流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作，其簡要的操作流程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄

B．步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和RNA連接酶

C．步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，使其處于感受態(tài)

D．檢驗H蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用H蛋白與甲型H1N1流感康復(fù)病人的血清進行抗原—抗體特異性反應(yīng)

 

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