2．下列敘述正確的是（　　）
A．斐林試劑和雙縮脲試劑的配方完全相同，但使用方法不同
B．分離葉綠體色素時加入SiO2有助于研磨更充分
C．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，從而觀察DNA在細胞中的分布
D．判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵可選擇溴麝香草酚藍水溶液進行鑒定

分析 閱讀題干可知本題是考查課本部分實驗的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．

解答 解：A、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑是由雙縮脲試劑A（NaOH）和雙縮脲試劑B（CuSO4）兩種試劑組成，雙縮脲試劑中溶液NaOH（雙縮脲試劑A）的濃度為0.1g/ml，溶液CuSO4（雙縮脲試劑B）的濃度為0.01g/ml，雙縮脲試劑使用時，先加入NaOH溶液（2mL），振蕩搖勻，造成堿性的反應環(huán)境，然后再加入3～4滴CuSO4溶液，振蕩搖勻后觀察現(xiàn)象，A正確；
B、提取葉綠體色素時加入SiO2有助于研磨更充分，B錯誤；
C、利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將DNA和RNA染色，從而觀察DNA和RNA在細胞中的分布，C錯誤；
D、判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵可選擇橙色的重鉻酸鉀溶液進行鑒定，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學生掌握實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廈門校級期中）下列關(guān)于細胞學說的敘述，錯誤的是（ ）

A．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物而構(gòu)成

C．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對生物個體的生命起作用

D．1665年，英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立細胞學說

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實驗操作的說法中錯誤的是（　　）
A．在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，要在卡諾氏液固定后用清水進行沖洗
B．“探究溫度對酶活性的影響”實驗與魯賓和卡門“研究光合作用氧氣來源實驗”中對照思想一致
C．在體驗制備細胞膜的方法中，取得的紅細胞應該用生理鹽水稀釋，以觀察細胞的正常形態(tài)
D．在研究生長素類似物對某植物插條生根影響的實驗中，可用生根數(shù)作為實驗觀察的指標

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答以下有關(guān)激素調(diào)節(jié)的問題：
（1）人和高等動物體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞合成分泌的，激素種類多，量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞生理活動發(fā)生變化．激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效；通過體液運輸；作用于靶細胞靶器官．
（2）植物的激素調(diào)節(jié)是植物生命活動的主要調(diào)節(jié)方式，植物激素是調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的一類微量的有機物．植物的生命活動是由多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的，常見的植物激素種類主要有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等．在“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗中，在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法等方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精細胞過程某個環(huán)節(jié)的示意圖．據(jù)此可以判斷（　　）
A．圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含一個染色體組
B．該精原細胞產(chǎn)生的精細胞的基因型有ABe、aBe、AbE
C．該精原細胞僅在減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)A、a彼此分離現(xiàn)象
D．圖示細胞中，a基因來自基因突變或基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．糖元沉積病貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖元在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀．如圖為人體糖代謝的部分途徑．糖元沉積�、裥褪�6-磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．抑制葡萄糖激酶會制約糖元的合成，并未制約體內(nèi)的細胞呼吸
B．以葡萄糖為底物，細胞呼吸過程會合成ATP，不需要ATP供能
C．血糖濃度低時，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復到正常水平
D．給糖元沉積�、裥突颊咦⑸湟雀哐撬夭荒苁寡菨舛然謴偷秸Ｋ�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．0.1ng/L的赤霉素溶液就足以促進水稻幼苗的伸長生長．如圖所示為以水稻植株為材料探究赤霉素作用的實驗結(jié)果，如果赤霉素濃度過大，就會導致植株徒長、白化，甚至枯死或畸形．有關(guān)該實驗的說法正確的是（　�。�
A．④植株說明經(jīng)過赤霉素處理后，玉米植株發(fā)生了可遺傳變異
B．對比②和④，可以推出赤霉素能夠促進植株莖稈生長
C．對比③和④，可以推出赤霉素具有兩重性
D．該實驗的自變量為赤霉素的濃度，因變量是植物的生長情況

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖中細胞的名稱和所處的時期依次是（　�。�
A．初級精母細胞，減數(shù)第一次分裂后期
B．初級卵母細胞，減數(shù)第一次分裂后期
C．次級精母細胞，減數(shù)第二次分裂后期
D．次級卵母細胞，減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．NADH和NADPH是同一類輔酶，前者比后者多1個磷酸基團
B．人體厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸會被運輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖
C．葉肉細胞中碳反應產(chǎn)生的三碳糖磷酸大部分在葉綠體內(nèi)合成蔗糖
D．需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生的NADH去向相同

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