下列有關(guān)生物的遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.與翻譯相比,遺傳信息轉(zhuǎn)錄時(shí)特有的堿基配對(duì)方式是T—A
C.分子水平上遺傳信息的傳遞均可能發(fā)生基因突變
D.遺傳信息從DNA→RNA→蛋白質(zhì),體現(xiàn)了基因?qū)ι矬w形狀的控制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中 I、II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )
A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B.I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
C.一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長
D.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種(AABB)與純合的鮮紅色品種(aabb)雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色的植株授粉,則其后代的表現(xiàn)型的比例是( )
A.1:1 B.2:1 C.1:2:1 D.1:1:1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究復(fù)方黃芪制劑對(duì)小鼠免疫機(jī)能的影響,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,—段時(shí)間后檢測血淸中脾淋巴細(xì)胞(包括B細(xì)胞和細(xì)細(xì)胞)的增殖活性,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)符屬于細(xì)胞免疫
B.T細(xì)胞在體液免疫中可以產(chǎn)生多種抗體
C.小鼠脾淋巴細(xì)胞增殖活性與給藥劑量呈正相關(guān)
D.要提高小鼠的免疫功能,應(yīng)控制好給藥劑量與時(shí)間
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜中菜籽的芥酸含量由基因G和g控制,而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR),育種過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.過程①能提高基因突變頻率,通過顯微鏡觀察可判斷基因突變發(fā)生的位置
B.過程②依據(jù)的原理是基因重組,可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.若要縮短育種年限,在過程②后可進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得新品種
D.通過過程③的多代自交篩選后,低芥酸基因的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是( )
A.低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu),從而抑制酶的活性
B.酶的合成可能只與轉(zhuǎn)錄過程直接相關(guān)
C.酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能而加快反應(yīng)速率
D.酶應(yīng)在最適溫度下長期保存以維持最高活性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫覺感受器興奮減弱 | B. | 皮膚血流量增加 | ||
C. | 血漿滲透壓維持穩(wěn)定 | D. | 蒸發(fā)散熱是唯一散熱方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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