分析 分析題干可知,試驗一:黃花A×白花B→F1白花$\stackrel{自交}{→}$F2白花:黃花:紅花=12:3:1,則F1白花為AaBb,紅花為aabb,A、B、C、D、E、F六組植物均為純合子,則黃花A為AAbb、白花B為aaBB,或者黃花A為aaBB、白花B為AAbb;試驗二:紅花C×白花D→F1白花$\stackrel{自交}{→}$F2白花:黃花:紅花=12:3:1,則F1白花為AaBb,紅花C為aabb,白花D為AABB;試驗三:紅花E×白花F→F1白花$\stackrel{自交}{→}$F2白花:紅花=3:1,則F1白花為aaBb或Aabb,紅花E為aabb,白花F為aaBB或AAbb.因此紅花C和E均為aabb,白花D為AABB,黃花A為AAbb,白花B和F均為aaBB;或者,黃花A為aaBB,白花B和F均為AAbb.
解答 解:(1)花的顏色是由花瓣細胞中色素的種類決定的,這些色素又是由核基因控制的有關酶所決定的,由此可知色素基因與花色性狀的關系為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.
(2)根據(jù)上述實驗結果可推知:該植物花色性狀受兩對等位基因控制,其遺傳遵循基因的自由組合定律.六組親本基因型相同的是紅花C和E均為aabb、白花B和F均為AAbb.
(3)若實驗一對應的F2白花植株為A-B-、A-bb,其中純合子為AABB、AAbb,占$\frac{2}{3×3+3×1}$=$\frac{1}{6}$,若實驗一對應的F2白花植株為A-B-、aaB-,其中純合子為AABB、aaBB,占$\frac{2}{3×3+3×1}$=$\frac{1}{6}$.若實驗三所得的F2中白花為1aaBB、2aaBb,紅花為1aabb,所得種子再種植,所得植株的表現(xiàn)型及比例為白花aaB-:紅花aabb=(1+2×$\frac{3}{4}$):(2×$\frac{1}{4}$+1)=5:3.同理若實驗三所得的F2中白花為1AAbb、2Aabb,紅花為1aabb,所得種子再種植,所得植株的表現(xiàn)型及比例為白花:紅花=5:3.
(4)若想鑒定實驗二所得F2白花植株的基因型,最簡便的方法是自交,通過分析其后代的表現(xiàn)型及比例即可確定其中種白花植株的基因型.若白花植株為A-B-、A-bb,AaBb自交后代白花:黃花:紅花=12:3:1,AaBB自交后代白花:黃花=3:1,Aabb自交后代白花:紅花=3:1,AABB自交后代全為白花,AABb自交后代全為白花,AAbb自交后代全為白花.因此能確定的有3種白花植株的基因型,分別為AaBb、AaBB、Aabb,不能確定的基因型中有AABB、AABb、AAbb,其中AABb是雜合子,它們不能再通過其他一次雜交的方法鑒定.若白花植株為A-B-、aaB-,所得結論相同.
故答案為:
(1)基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀
(2)兩 基因的自由組合 C和E、B和F
(3)$\frac{1}{6}$ 白花:紅花=5:3
(4)自交 3 1 不能
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論,難度較大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南中原名校高二下學情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物的遺傳信息的敘述,錯誤的是( )
A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.與翻譯相比,遺傳信息轉錄時特有的堿基配對方式是T—A
C.分子水平上遺傳信息的傳遞均可能發(fā)生基因突變
D.遺傳信息從DNA→RNA→蛋白質,體現(xiàn)了基因對生物體形狀的控制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體內(nèi)甲圖中的A增加會導致組織水腫 | |
B. | 在因捕食關系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級 | |
C. | 人體內(nèi)氧氣濃度最低的是甲圖中的C | |
D. | 乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中細胞處于圖甲中的BC段 | |
B. | 圖甲中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期 | |
C. | 圖甲中BC段可表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期和中期 | |
D. | 圖乙中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8個染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(6) | B. | (1)(3)(4)(6) | C. | (1)(3)(4)(5)(6) | D. | (1)(2)(3)(4)(5)(6) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 矮稈抗病雜交水稻和八倍體小黑安 | B. | “黑農(nóng)五號大豆”和太空椒 | ||
C. | 無子西瓜和無子番茄 | D. | 高產(chǎn)青霉菌和抗蟲棉 |
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