分析 分析曲線圖:圖示是某植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中核內染色體和DNA相對數(shù)目的變化曲線,其中實線表示DNA含量變化曲線,AB段表示分裂間期,BC段表示前期,CD段表示中期,DE段表示后期,EF段表示末期;虛線表示染色體數(shù)目變化曲線,ab段表示有絲分裂間期、前期和中期,bd段表示后期,de段表示末期.
解答 解:(1)有絲分裂過程中,染色體和DNA數(shù)目變化特點 (體細胞染色體為2N):染色體變化后期加倍(4N),平時不變(2N); DNA變化間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).因此圖中實線ABCDEF表示DNA的數(shù)量變化.
(2)實線的DE段和虛線的bd段都表示有絲分裂后期,此時著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍.
(3)染色單體形成于分裂間期(AB段),消失于末期(EF段).
(4)動物細胞與高等植物細胞有絲分裂的區(qū)別發(fā)生在前期(BC段)和末期(EF段):①前期(BC段),動物細胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,而植物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體;②末期(EF段):動物細胞中央向內凹陷,最后縊裂成兩個子細胞,而植物細胞中央出現(xiàn)細胞板,并向四種延伸形成細胞壁,將細胞一分為二.
(5)紡錘體形成于前期(BC段),消失于末期(EF段);紡錘絲的作用是牽引染色體向細胞兩極移動.
故答案為:
(1)DNA
(2)bd
(3)AB
(4)細胞中央向內凹陷,最后縊裂成兩個子細胞
(6)EF 牽引染色體向兩極移動
點評 本題結合曲線圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、礦質元素、水及生長因子 | |
B. | 碳源和氮源必須具有一定比例,碳元素的含量最多,其次為氮元素 | |
C. | 微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受pH、氧、滲透壓的影響 | |
D. | 培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質的濃度和比例都是固定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊多利的培育說明已分化的動物細胞具有全能性 | |
B. | 人體的造血干細胞既有分化潛能又有自我更新能力 | |
C. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了植物細胞的全能性 | |
D. | 人體內各種高度分化的細胞中的DNA存在較大差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶活性受溫度和pH的影響 | B. | 酶的分子結構決定其專一性 | ||
C. | 酶都是由活細胞產(chǎn)生的蛋白質 | D. | 酶可以成為酶促反應的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上含有多個DNA分子 | B. | 一個DNA分子含有多個基因 | ||
C. | 所有生物的基因只分布于染色體上 | D. | 三者分布于細胞的不同部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是在再次接受相同抗原作用的情況下發(fā)生的 | |
B. | 該病是免疫系統(tǒng)異常敏感,將自身物質當成外來異物進行攻擊而引起的 | |
C. | 該病發(fā)作迅速,反應強烈 | |
D. | 該病有明顯的遺傳傾向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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