目的基因的分離是基因工程研究中的主要方面和操作關(guān)鍵。下面甲、乙圖表示從真核生物細胞中獲取目的基因的兩種方法,請回答下列問題。
(1)在甲圖中,a過程是在________酶的作用下完成的。如果用該類酶中的一種,不一定能獲取目的基因,其原因是_____________________________________________________。
(2)在乙圖中,c過程在遺傳學上稱為________,d過程稱為________,d過程需以mRNA為模板,________為原料,還需要的條件是ATP、________、DNA聚合酶等。
(3)除了上述兩種方法可以獲取目的基因外,請你再寫出一種方法:___________________。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學利用菠菜葉制作臨時裝片,在高倍鏡下觀察葉肉細胞,可以觀察到的是
A.細胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形
B.細胞內(nèi)的葉綠體由雙層膜構(gòu)成
C.細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.細胞內(nèi)還存在多個藍綠色的線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是
①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水②生物體內(nèi)的化學反應離不開水
③水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例越高,新陳代謝的強度越弱⑥
不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A.①④⑤
B.①④⑤⑥
C.⑤⑥
D.②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
(1)在體外受精時,精子首先要進行________處理;卵細胞則要培養(yǎng)到_________ (時期)才能與精子結(jié)合。
(2)采用__________________技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”。
(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設計嬰兒性別,將會破壞人類正常的_______。
(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應器,科學家將________和乳腺蛋白基因的_______、終止子等重組在一起,通過顯微注射等方法導入牛的受精卵中。
(5)動物細胞工程中,重組細胞在體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了加入誘導物外,還應加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、 _等物質(zhì),恒溫箱中加入CO2的作用是___________
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某林區(qū)在30年前發(fā)生過火災,焚毀所有林木。火災后該地區(qū)曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如下表,F(xiàn)有一位生態(tài)學者對該地區(qū)進行調(diào)查。下列說法錯誤的是
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 50% | 54% | 58% |
aa | 20% | 24% | 28% |
A.該林區(qū)30年間發(fā)生了次生演替
B.外地植物在引入前后發(fā)生了進化
C.研究該地區(qū)的范圍和邊界、種群間的關(guān)系,屬于群落水平上的研究
D.采用標志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標志物脫落會導致調(diào)查結(jié)果比實際大
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)不能產(chǎn)生C02 | |
B. | 由水、無機鹽、糖類、氨基酸,核苷酸和多種酶等組成 | |
C. | 同一個體不同細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)的成分相同 | |
D. | 細跑質(zhì)基質(zhì)是活細跑進行新陳代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 主動運輸 | |
B. | 線粒體、液泡 滲透作用、主動運輸 | |
C. | 線粒體 主動運輸 | |
D. | 線粒體、液泡 K+主動運輸、NO3-自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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