5.燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種,其性狀的遺傳受兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)控制,如圖1所示:

(1)燕麥體細(xì)胞中A基因數(shù)目最多時(shí)可有4個(gè).若在減數(shù)分裂過(guò)程中,A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換,該變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異.
(2)圖1中5號(hào)染色體上還含有P基因和Q基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖2,起始密碼子均為AUG.若箭頭處的堿基突變?yōu)锳,則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)閁UC,基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)以a 鏈為模板合成mRNA,
(3)現(xiàn)有三個(gè)基因型不同的純合品系甲(黑穎)、乙(黑穎)、丙(黃穎),品系間的雜交結(jié)果如表(F2為相應(yīng)組別的F1自交所得):
雜交組合F1F2
第一組甲×乙黑穎黑穎
第二組乙×丙黑穎黑穎:黃穎=3:1
①品系甲的基因型為AAbb,第二組得到的F2黑穎個(gè)體間進(jìn)行隨機(jī)授粉,則所得F3的表現(xiàn)型及比例為
黑穎:黃穎=8:1
②某實(shí)驗(yàn)小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型,他們不能(選填“能”或“不能”)通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)確定其基因型.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1中:A基因控制黑色素,B基因控制黃素色,A與B同時(shí)存在表現(xiàn)為黑色,所以黑色的基因型是A___,黃色的基因型是aaB_,白色的基因型是aabb.
圖2中:根據(jù)起始密碼子(AUG)可知,P基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈,而Q基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莂鏈.
分析表格:
第二組:乙(AA__)×丙(aaBB)→黑穎(AaB_)→黑穎(A_B_):黃穎(aaB_)=3:2,沒(méi)有出現(xiàn)aabb白色,說(shuō)明第二對(duì)基因沒(méi)有性狀分離,即乙黑穎的基因型是AABB;
第一組:甲(AA__)×乙(AABB)→黑穎(AAB_)→黑穎(AAB_),由于“三個(gè)基因型不同的純合品系”,所以甲黑穎的基因型是AAbb.

解答 解:(1)基因在體細(xì)胞中成對(duì)存在,僅考慮基因A,則純合體的體細(xì)胞中的基因組成為AA,在細(xì)胞分裂間期復(fù)制加倍,所以最多含有4個(gè)基因A.由于A基因和B基因分別位于第5號(hào)和第9號(hào)染色體上,若在減數(shù)分裂過(guò)程中,A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.
(2)根據(jù)起始密碼子(AUG)可知,P基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莃鏈,而Q基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈?zhǔn)莂鏈;若箭頭處的堿基突變?yōu)锳,則相應(yīng)的密碼子由GUC變?yōu)閁UC.
(3)①根據(jù)以上分析可知品系甲的基因型為 AAbb.根據(jù)以上分析,第二組得到的F2黑穎個(gè)體基因型為$\frac{1}{3}$AABB、$\frac{2}{3}$AaBB,若進(jìn)行隨機(jī)授粉,則F3的基因型及比例為($\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$)AABB、($\frac{2}{3}$×$\frac{1}{3}$×2=$\frac{4}{9}$)AaBB、($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$)aaBB,所以表現(xiàn)型及比例為黑穎:黃穎=8:1.
②親本黑穎基因型中只要有AA基因純合,其測(cè)交后代的表現(xiàn)型就都是黑穎(A___),所以不能通過(guò)測(cè)交確定其基因型.
故答案為:
(1)4    染色體結(jié)構(gòu)變異(或易位)      
(2)UUC      a
(3)①AAbb  黑穎:黃穎=8:1  ②不能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程、條件等基礎(chǔ)知識(shí);掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干和表中信息答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.為除去農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入天敵蜘蛛,然后對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中所示的蜘蛛和害蟲(chóng)的關(guān)系是捕食關(guān)系
B.在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在A期間,若對(duì)害蟲(chóng)施殺蟲(chóng)劑,蜘蛛的數(shù)量將增加得更快
D.C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間兩個(gè)種群的相互作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為某同學(xué)建構(gòu)的某種動(dòng)物精原細(xì)胞的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( 。
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的敘述中,正確的是( 。
A.變形蟲(chóng)的細(xì)胞衰老并不意味著個(gè)體的衰老
B.大量的細(xì)胞凋亡會(huì)抑制正在發(fā)育的生物體
C.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的周期、形態(tài)、結(jié)構(gòu)等都發(fā)生了變化
D.細(xì)胞的凋亡和癌變,從根本上來(lái)看,都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子過(guò)程中某時(shí)期的示意圖,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律
B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE
C.圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
D.圖示細(xì)胞中,a基因應(yīng)該來(lái)源于基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.一個(gè)tRNA分子中只有1個(gè)反密碼子
B.每一種氨基酸在DNA上都有多個(gè)密碼子
C.正常人細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短
D.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過(guò)程中遺傳信息不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B.細(xì)胞完成分化以后,其細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能穩(wěn)定不變
C.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
D.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞癌變,容易轉(zhuǎn)移和分散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生態(tài)系統(tǒng)中最脆弱的是(  )
A.森林B.草原C.荒漠D.苔原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是光合速率、呼吸速率的測(cè)定裝置圖及夏季的一天中CO2吸收和釋放變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)測(cè)定光合速率時(shí)單位時(shí)間內(nèi)液滴右移的體積表示凈光合速率(“凈光合速率”或“實(shí)際光合速率”).
(2)測(cè)定呼吸速率時(shí),整個(gè)裝置必須放在黑暗環(huán)境中,單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管內(nèi)的水滴左(“左”或“右”)移的體積即代表呼吸速率.
(3)曲線圖中a點(diǎn)形成的原因是凌晨3時(shí)~4時(shí),溫度降低,呼吸作用減弱,CO2釋放減少,光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)刻是c、e點(diǎn)(填曲線圖中的字母).
(4)d點(diǎn)形成的原因是正午溫度過(guò)高,部分氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(5)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)以該植物光合作用吸收的CO2總量與呼吸作用CO2的釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
溫度/℃202530354045
光照下CO2吸收量/mg•h-11.001.752.503.253.753.50
黑暗中CO2釋放量/mg•h-10.500.751.001.502.253.00
若每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)增加(“增加”或“減少”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案