（2004•江蘇）下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是（ ）

A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍

C．減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半

D．減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知蘆花雞基因B在性染色體上，對(duì)非蘆花雞基因b是顯性，為了盡早而準(zhǔn)確地知道小雞的性別，應(yīng)選用（　�。�
A．非蘆花母雞和蘆花公雞交配B．蘆花母雞和蘆花公雞交配
C．蘆花母雞與非蘆花公雞交配D．非蘆花母雞與非蘆花公雞交配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用率．
（2）下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是BC（多選）．
A．使廢物資源化，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了能量的傳遞效率
B．減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量，有利于環(huán)境保護(hù)
C．抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D．人占有主導(dǎo)地位，是其他生物生存的基礎(chǔ)
（3）對(duì)于土壤中如蚯蚓等小動(dòng)物類群豐富度的研究，常采用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查；在進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)時(shí)，計(jì)名計(jì)算法適用于取樣器取樣個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落．
（4）在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲屬于化學(xué)信息傳遞；一只黑脊鷗的親鳥對(duì)小鳥發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí)，小鳥作出隱蔽反應(yīng)，屬于物理信息傳遞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）黃瓜是雌雄同株單性花植物，果皮的綠色和黃色是受一對(duì)等位基因控制的具有完全顯隱性關(guān)系的相對(duì)性狀．從種群中選定兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交，根據(jù)子代的表現(xiàn)性一定能判斷顯隱性關(guān)系的是（ ）

A．綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交

B．綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交

C．綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交

D．黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）科學(xué)家格里菲斯和艾弗里均用肺炎雙球菌做過(guò)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．肺炎雙球菌可以使小白鼠得肺炎而死亡

B．肺炎雙球菌可以用宿主細(xì)胞的核糖體合成自身蛋白質(zhì)

C．最終證明了DNA是生物的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．最終證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•興慶區(qū)校級(jí)一模）某學(xué)習(xí)小組調(diào)查某地區(qū)人群紅綠色盲的發(fā)病率，以下敘述正確的（ ）

A．調(diào)查對(duì)象的家族中一定要有紅綠色盲患者

B．調(diào)查時(shí)只針對(duì)20﹣50歲年齡段人群

C．調(diào)查該病發(fā)病時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣，調(diào)查人群數(shù)量足夠多

D．發(fā)病率=×100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•上饒縣校級(jí)月考）在高等植物中，有少數(shù)物種是有性別的，即雌雄異株．女婁菜是一種雌雄異株的草本植物（XY型），正常植株呈綠色，部分植株金黃色，且金黃色植株僅存在于雄株中．以下是某校生物研究小組完成的幾組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）相對(duì)綠色，女婁菜植株金黃色屬于 性狀．

（2）決定女婁菜植株顏色的基因位于 染色體上．若用A或a表示相關(guān)基因，第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)中母本的基因型依次是 和 ．

（3）第一組和第二組雜交實(shí)驗(yàn)的子代都沒(méi)有雌株出現(xiàn)，請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象做出合理的推測(cè)： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答有關(guān)微生物和植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題：
（1）在生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的生物是醋酸菌．腐乳外部有一層致密的“皮”，這是毛霉的匍匐菌絲形成的．制作泡菜時(shí)，有時(shí)壇內(nèi)會(huì)長(zhǎng)一層白膜，這是酵母菌繁殖形成的．
（2）微生物的接種方法很多，如平板劃線法、稀釋涂布平板法、斜面接種等方法，雖然這些技術(shù)的操作方法各不相同，但是其核心都是要防止雜菌污染，來(lái)保證培養(yǎng)物的純度．
（3）從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌之后，對(duì)其進(jìn)一步鑒定，要在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，如果指示劑變紅，可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素．
（4）圖為花粉植株的培育途徑

為了挑選到單核期的花藥，通常選擇完全未開放的月季花蕾．選擇花藥時(shí)一般通過(guò)鏡檢確定花粉發(fā)育時(shí)期，此時(shí)需要對(duì)花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色，采用的染色劑是焙花青-鉻釩溶液，它可以將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．①表示的生理過(guò)程是脫分化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下表是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成，其中部分遺傳因子組成并未列出，而僅用阿拉伯?dāng)?shù)字表示．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
項(xiàng)目YRYryRyr
YR13YyRRYyRr
YrYYRrYYrr4Yyrr
yR2YyRryyRRyyRr
yrYyRrYyrryyRryyrr
A．在此表格中，YYRR只出現(xiàn)一次
B．1、2、3、4的性狀表現(xiàn)都一樣
C．在子二代中，理論上與4基因型相同的個(gè)體約占$\frac{1}{4}$
D．遺傳因子組成出現(xiàn)幾率的大小順序?yàn)?＞3＞2＞1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案