生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)和生命歷程的敘述正確的是( 。
A、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,細(xì)胞更大,物質(zhì)運(yùn)輸效率更高
B、減數(shù)分裂的一個(gè)細(xì)胞周期中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
C、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用
D、正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞的原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因,細(xì)胞癌變的原因,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,又叫細(xì)胞程序性死亡.細(xì)胞凋亡是正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的.隨著增殖次數(shù)的增多,細(xì)胞逐漸衰老,細(xì)胞增殖能力減退.細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答: 解:A、細(xì)胞更大,相對(duì)表面積越小,物質(zhì)運(yùn)輸效率更低,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)分裂的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞周期,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用,C正確;
D、正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞的原因是由于在致癌因子的作用下,原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分裂、分化、凋亡和癌變,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘇丹紅是一種人工色素(工業(yè)染料),經(jīng)在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類,對(duì)人體具有一定的毒害作用.為了解其毒性,科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對(duì)其毒性進(jìn)行了檢測(cè).
(1)推測(cè)蘇丹紅一定含有的化學(xué)元素是
 

(2)若實(shí)驗(yàn)小鼠為雌性,圖中過(guò)程①為
 
分裂,甲細(xì)胞的名稱是
 

(3)若該雌鼠的基因型為AaBbDD,圖中1表示性染色體,則2、3、4表示
 
,與本次分裂同時(shí)產(chǎn)生的配子的基因型為
 

(4)用過(guò)程②檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是
 
,所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外還有
 

(5)請(qǐng)完善檢測(cè)蘇丹紅毒性的實(shí)驗(yàn).
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號(hào)為1~6號(hào),分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞.
第二步:
 

第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,取樣制作臨時(shí)裝片,觀察記錄變異細(xì)胞的數(shù)目結(jié)果如下表:
培養(yǎng)瓶編號(hào) 1 2 3 4 5 6
添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L) 0 10 50 100 300 900
變異細(xì)胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106
結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個(gè)品種的過(guò)程.根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)用①和②培育出⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為
 
 
,其培育出⑤所依據(jù)的原理是
 

(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是
 
;由④培育成⑤的方法Ⅴ稱
 
,其優(yōu)點(diǎn)
 

(3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是
 
,其形成的⑥稱
 

(4)由②培育出⑦的方法Ⅵ是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程敘述正確的是( 。
A、原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,所以原核生物以無(wú)絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖
B、胰島B細(xì)胞中既有胰島素基因和血紅蛋白基因,也有合成胰島素和血紅蛋白的mRNA
C、效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡的過(guò)程
D、癌細(xì)胞同正常細(xì)胞相比核糖體的活動(dòng)會(huì)明顯減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知合成蛋白質(zhì)的每一個(gè)氨基酸分子的側(cè)鏈-R上的N、S、O分別含有0~2、0~1、0~2個(gè).通常情況下,分子式C63H103065N17S2的一條多肽鏈中,最多含有肽鍵數(shù)是( 。;該多肽分子完全水解最少需( 。﹤(gè)水分子參與.
A、62,31B、17,6
C、16,7D、16,5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白
B、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白
C、大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
D、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素是人們最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,下列有關(guān)生長(zhǎng)素說(shuō)法正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素在植物體各器官中均勻分布
B、植物的向光性是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的作用下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素比背光側(cè)多
C、植物的向光性不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
D、在形成無(wú)子番茄過(guò)程中,生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種突觸傳遞興奮的機(jī)制為:當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí),引起突觸小泡  與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素(簡(jiǎn)稱NE),在突觸間隙中,NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝。铝蟹治鲋绣e(cuò)誤的是( 。
A、此種突觸處可發(fā)生興奮的雙向傳遞
B、NE是一種神經(jīng)遞質(zhì),其釋放過(guò)程需能量
C、NE作用于突觸前膜后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)
D、NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中在核糖體上合成的是( 。
①性激素 ②k離子的載體 ③抗體 ④淀粉 ⑤纖維素 ⑥脂肪酶 ⑦氨基酸 ⑧胰島素.
A、①②③⑧B、②③⑦⑧
C、②④⑤⑦D、②③⑥⑧

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