13．應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達(dá)載體中，人生長激素基因的前端必須有啟動子 胚胎分割．③過程培養(yǎng)到一定階段，可以采用技術(shù)，培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢．
（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是漿細(xì)胞細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無限增殖又能分泌特異性抗體的特點(diǎn)．
（3）在抗蟲棉培育過程中，進(jìn)行④過程最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．

分析 1、據(jù)圖分析，①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，②表示采用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧芫�，③表示早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．
2、將無限增殖的基因注入到Ⅱ漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）中，選擇出Ⅲ細(xì)胞既能分泌抗體又能無限增殖，體外培養(yǎng)制備單克隆抗體．
3、④表示農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，⑤表示植物組織培養(yǎng)．

解答 解：（1）在基因表達(dá)載體中，人生長激素基因的前端必須有啟動子，是RNA聚合酶識別和結(jié)合位點(diǎn)，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出信使RNA，最終獲得生長激素；為了獲得多頭相同的轉(zhuǎn)基因動物，人們可以采用胚胎分割和胚胎移植的技術(shù)．
（2）能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞必須具備既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體的能力，由圖可知，給細(xì)胞Ⅱ?qū)霟o限增殖調(diào)控基因（prG）能產(chǎn)生單克隆抗體，可知細(xì)胞Ⅱ本身具備產(chǎn)生抗體的能力，故為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）．
（3）在抗蟲棉培育過程中，④將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
故答案為：
（1）啟動子   胚胎分割
（2）漿細(xì)胞   既能無限增殖又能分泌特異性抗體
（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

點(diǎn)評 本題題考查基因工程、細(xì)胞工程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)多做類似的圖文轉(zhuǎn)換的練習(xí)，將抽象的知識點(diǎn)形象地固化到模式圖中，既有利于識記，又有利于理解，同時將類似的知識點(diǎn)多加歸納，多加比較．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程，請據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表多糖．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的流動性．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，代表主動運(yùn)輸?shù)氖莂、e．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．
（6）對細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定中，在制備的成分中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生紫色反應(yīng)，可證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某植物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)中光合作用及合成蔗糖的部分過程，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中a代表的物質(zhì)是三碳化合物，由a生成磷酸丙糖的場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）NADPH中的H來源于水（物質(zhì)）．圖中蔗糖按單體的數(shù)目劃分屬于二糖．
（3）在圖示結(jié)構(gòu)與反應(yīng)所在的細(xì)胞中，無機(jī)磷的供應(yīng)狀況對磷酸丙糖生成速率有（有、無）影響．
（4）卡爾文等科學(xué)家以小球藻（一種單細(xì)胞的綠藻）為實(shí)驗(yàn)材料，主要運(yùn)用同位素標(biāo)記法法，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑．
請簡要寫出該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計思路：首先用放射性的碳14標(biāo)記的二氧化碳共小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．沙棘耐旱，抗風(fēng)沙，可以在鹽堿化土地上生存．沙棘木蠹蛾可以引起沙棘大面積死亡．圖是種群數(shù)量變化的幾種可能情形，其中m點(diǎn)表示外界因素的變化．據(jù)此分析：
（1）在新引種沙棘的山坡上，若沙棘林種群每年以λ倍增長，則種群增長的曲線應(yīng)為圖中的a．若N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=Nt=N0λt．
（2）圖中陰影部分表示由于環(huán)境阻力淘汰的個體數(shù)量，此時，K稱為環(huán)境容納量．在m點(diǎn)時，沙棘種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型．
（3）若圖示種群為沙棘木蠹蛾，應(yīng)控制其種群數(shù)量為K2以下（K、K1、K2以下或0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．球孢白僵菌能引起沙棘木蠹蛾患病，干旱能抑制該菌的生長，若m點(diǎn)變化為干旱，則m點(diǎn)后的變化曲線應(yīng)為圖中的d，在m點(diǎn)后，短時間內(nèi)流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會增加，處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系主要是競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，如圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)某種動物蛋白的流程示意圖，請分析回答：

（1）該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有蛋白質(zhì)工程、（基因工程）、體外受精技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等（至少兩種），實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有氨基酸對應(yīng)的密碼子mRNA與DNA間的堿基配對原則；
（2）蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計改造，必須通過基因修飾或基因合成來合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是改造基因易于操作且改造后能夠遺傳；
（3）若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的，則④過程包括反轉(zhuǎn)錄，誘導(dǎo)突變（定點(diǎn)誘變）；
（4）進(jìn)行⑤過程的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代，同時使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用；
（5）為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎，可采用的方法是進(jìn)行胚胎分割；
（6）為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，對早期胚胎的處理是取其部分細(xì)胞用目的基因探針進(jìn)行核酸分子雜交檢測，對受體動物的處理是用特定激素進(jìn)行同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．HIV（AIDS病原體）主要能侵入人體的（　　）
A．B細(xì)胞B．T細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪一種細(xì)胞或個體具有全部的生命特征（　�。�
A．艾滋病毒B．人的神經(jīng)細(xì)胞C．肺炎雙球菌D．噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵是（　�。�
A．氫鍵B．離子鍵C．磷酸二酯鍵D．肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y和y控制．形狀圓粒和皺粒分別由基因R和r控制．科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)過程中，用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型（如圖所示）
（1）親本黃色圓粒的基因型為YyRr，綠色圓粒的基因型為yyRr．
（2）雜交后代，黃色與綠色的比是1：1；圓粒與皺粒的比是3：1．
（3）后代中屬于雙隱性性狀的表現(xiàn)型是綠色皺粒．
（4）雜交后代中黃色皺粒所占的比例是$\frac{1}{8}$，表現(xiàn)型為非親本類型所占的比例是$\frac{1}{4}$．

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