哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的ATP數(shù)量與氧氣濃度無(wú)關(guān)
B、網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C、造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的表達(dá)情況相同
D、成熟紅細(xì)胞衰老后不會(huì)發(fā)生與凋亡相關(guān)基因的表達(dá)
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示表示哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程,紅細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,造血干細(xì)胞先形成幼紅細(xì)胞,幼紅細(xì)胞排除細(xì)胞核后形成網(wǎng)織紅細(xì)胞,網(wǎng)織紅細(xì)胞喪失細(xì)胞器后形成成熟的紅細(xì)胞,所以哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.
解答: 解:A、成熟的紅細(xì)胞無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的ATP數(shù)量與氧氣濃度無(wú)關(guān),A正確;
B、網(wǎng)織紅細(xì)胞中含有細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄形成的mRNA和核糖體,仍能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì),B正確;
C、細(xì)胞分化的不同階段,不同基因選擇性表達(dá),所以造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的表達(dá)情況不相同,C錯(cuò)誤;
D、成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,已喪失控制其凋亡的基因,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題紅細(xì)胞為素材,結(jié)合以哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程圖,考查細(xì)胞呼吸、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析題圖,根據(jù)題干信息“除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)綠的RNA”,對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與①②③對(duì)應(yīng)的糖類(lèi)分別是( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi);
②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類(lèi);
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在植物細(xì)胞中的糖類(lèi).
A、核糖  脫氧核糖  淀粉
B、脫氧核糖   核糖    淀粉
C、核糖  葡萄糖    肝糖元
D、脫氧核糖   葡萄糖  肝糖元

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)或過(guò)程中,一般不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是( 。
①血紅蛋白 ②葡萄糖、劢庑浮、芏趸肌、萃僖旱矸勖涪藜谞钕偌に亍、咭阴D憠A、嗄蛩亍、峥贵w.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑤⑦D、③⑤⑥⑧⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面,皮膚作為( 。
A、感受器B、效應(yīng)器
C、感受器和效應(yīng)器D、協(xié)調(diào)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在綠色植物根部細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A、線粒體和葉綠體
B、核糖體和高爾基體
C、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、線粒體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

是人類(lèi)基因組中具有普遍性、多樣性和特異性的短重復(fù)序列,目前在人類(lèi)基因組中的拷貝數(shù)超過(guò)了100萬(wàn).在人類(lèi)祖先基因組中Alu序列已經(jīng)插入,在人類(lèi)遷移過(guò)程中也會(huì)發(fā)生隨機(jī)插入,并且一旦插入即可作為一個(gè)穩(wěn)定的人類(lèi)遺傳學(xué)標(biāo)記.Alu序列中存在限制酶AluⅠ切割位點(diǎn).據(jù)此判斷不成立的是( 。
A、DNA的同一位點(diǎn)被Alu序列插入的個(gè)體可能具有共同的祖先
B、AluⅠ切割不同種族人類(lèi)的DNA得到的片段長(zhǎng)度完全相同
C、Alu序列可作為人類(lèi)起源和進(jìn)化研究中的“分子化石”
D、Alu序列插入可能引起某些基因失活或表達(dá)異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%,用這個(gè)噬菌體侵染只含有31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體,下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、噬菌體增殖需要大腸桿菌提供原料、能量和酶等
B、DNA中含32P和只含31P的子代噬菌體的比例是1:49
C、該過(guò)程至少需要2.97×l05個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
D、噬菌體和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)水解分別得到4種和8種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

硅藻的生長(zhǎng) 需 要 利 用 硅 酸 鹽,下 圖 是 對(duì) 兩 種 淡 水 硅 藻--針 桿 藻 和 星 桿 藻 有 關(guān)實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖回答:

注:a表示單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻,b 表示單獨(dú)培養(yǎng)針桿藻,c和 d 表示兩種硅藻混合培養(yǎng).
(1 ) 從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,兩種藻類(lèi)都屬于
 

(2 ) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻時(shí),前 20 天內(nèi)該種群數(shù)量呈
 
型增長(zhǎng),20 天后星桿藻的種群數(shù)量達(dá)到
 

②兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)后,星桿藻被排擠掉,說(shuō)明兩種藻類(lèi)存在
 
關(guān)系. 但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中兩種硅藻一種分布在淺層,另一種分布在較深的 水域,該現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的
 

③c和 d 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明星桿藻被排擠與
 
無(wú)關(guān).結(jié)合 a和 b 的實(shí)驗(yàn)結(jié) 果中…的變化,可以推測(cè)星桿藻被排擠與
 
有關(guān).
(3 ) 據(jù)調(diào)查,某時(shí)段長(zhǎng)江某流域水體中硅藻大量繁殖,根據(jù)前面的研究推測(cè),造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 

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