12.下列關(guān)于基因突變的描述,正確的是( 。
A.基因上堿基對(duì)的改變不一定引起遺傳物質(zhì)的變化
B.只有真核生物才會(huì)發(fā)生基因突變
C.突變的基因都遵循孟德爾遺傳定律
D.基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中也可能傳遞給子代

分析 有關(guān)基因突變,考生需要注意以下幾方面:
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換.
2、基因突變的類型:自發(fā)突變和人工誘變.
3、基因突變的特點(diǎn):基因突變具有普遍性、低頻性(個(gè)體的基因突變率低,但種群中個(gè)體數(shù),其突變率較高)、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性.
4、體細(xì)胞突變一般不遺傳給子代,生殖細(xì)胞突變一般可以遺傳給子代.
5、基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.

解答 解:A、基因中堿基對(duì)改變,說明基因中的脫氧核苷酸序列發(fā)生改變,即遺傳信息改變,因此基因上堿基對(duì)的改變一定引起遺傳物質(zhì)的改變,A錯(cuò)誤;
B、一切生物都會(huì)發(fā)生基因突變,B錯(cuò)誤;
C、基因分離定律的適用范圍:進(jìn)行有性生殖的真核生物;細(xì)胞核中等位基因.因此突變的基因不一定都遵循孟德爾遺傳定律,如細(xì)胞質(zhì)基因的突變,C錯(cuò)誤;
D、基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中也可能傳遞給子代,如植物組織培養(yǎng),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

①參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水;

②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水;

③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一;

④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水;

⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大;

⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大

A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是(  )
A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
C.細(xì)胞均通過有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.施萊登和施旺共同提出了細(xì)胞學(xué)說

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的說法,正確的是( 。
A.因其是原核細(xì)胞無(wú)核膜和細(xì)胞器膜,所以是制備純凈細(xì)胞膜的好材料
B.因其無(wú)原生質(zhì)層,所以將它置于蒸餾水中不會(huì)發(fā)生滲透作用,但可吸水脹破
C.因其功能是運(yùn)輸氧氣,所以它會(huì)不斷合成大量蛋白質(zhì)
D.因其只含細(xì)胞膜,所以將它的磷脂分子在空氣-水界面上鋪成單層的面積恰好是原細(xì)胞膜面積的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖中圖A表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的);圖B表示處于某一時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列分析不正確的是( 。
A.圖A中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞正處于DNA復(fù)制階段
B.用DNA合成抑制劑處理,圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加
C.培養(yǎng)基中測(cè)得了少數(shù)細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)DNA含量在2C以下,這些細(xì)胞發(fā)生的最可能的變化是變異或衰老
D.圖B細(xì)胞中由于紡錘絲的牽引著絲點(diǎn)一分二

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為某同學(xué)繪制的一個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖,相關(guān)描述正確的有( 。
A.該動(dòng)物體的某器官中不可能同時(shí)存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài)
B.根據(jù)甲圖細(xì)胞可判斷該生物是雌性動(dòng)物
C.乙圖細(xì)胞中有同源染色體,并且含有兩個(gè)染色體組
D.丙圖細(xì)胞的染色體和核DNA數(shù)都與體細(xì)胞的一致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于學(xué)習(xí)的敘述中,正確的是( 。
A.學(xué)習(xí)中形成的神經(jīng)聯(lián)系永遠(yuǎn)不會(huì)消失
B.學(xué)習(xí)可以導(dǎo)致新的神經(jīng)元形成
C.學(xué)習(xí)是高等動(dòng)物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程
D.學(xué)習(xí)能力的大小與大腦皮層的發(fā)達(dá)程度幾乎無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列最可能是限制性內(nèi)切酶識(shí)別的序列是( 。
A.AGTCB.ATCGC.ACCTD.ACGT

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體注射卡介苗后,經(jīng)過一段時(shí)間,血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體.抗體的分泌體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能( 。
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.排出代謝產(chǎn)生的廢物D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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