A. | 圖A中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞正處于DNA復(fù)制階段 | |
B. | 用DNA合成抑制劑處理,圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加 | |
C. | 培養(yǎng)基中測(cè)得了少數(shù)細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)DNA含量在2C以下,這些細(xì)胞發(fā)生的最可能的變化是變異或衰老 | |
D. | 圖B細(xì)胞中由于紡錘絲的牽引著絲點(diǎn)一分二 |
分析 分析A圖:圖A表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,DNA含量為2C代表G1期;DNA含量為2C~4C代表S期;DNA含量為4C代表G2和M期.
分析B圖:圖B細(xì)胞中存在同源染色體,并且細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.
解答 解:A、圖A中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C~4C之間的細(xì)胞正處于DNA復(fù)制階段,A正確;
B、用DNA合成抑制劑處理(抑制間期S期的DNA復(fù)制),圖A中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加,B正確;
C、培養(yǎng)基中測(cè)得了少數(shù)細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)DNA含量在2C以下,這些細(xì)胞發(fā)生的最可能的變化是變異或衰老,C正確;
D、著絲點(diǎn)分裂不需要紡錘絲的牽引,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖乙所處的時(shí)期,圖甲中各柱形代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )
A.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的
C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類禿發(fā)的控制基因(B、b)位于常染色體上,基因型、表現(xiàn)型對(duì)應(yīng)關(guān)系如表,下列有關(guān)一對(duì)禿發(fā)兄妹的敘述正確的是( )
正常 | 禿發(fā) | |
男性 | BB | Bb、bb |
女性 | BB、Bb | bb |
A.禿發(fā)性狀在男女中的比例相當(dāng)
B.其父親一定禿發(fā)
C.其母親一定正常
D.其父親、母親基因型一定不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因上堿基對(duì)的改變不一定引起遺傳物質(zhì)的變化 | |
B. | 只有真核生物才會(huì)發(fā)生基因突變 | |
C. | 突變的基因都遵循孟德爾遺傳定律 | |
D. | 基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中也可能傳遞給子代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶 | |
B. | 如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移 | |
C. | 限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量 | |
D. | 不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑加入到蔗糖溶液中,立即出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色 | |
C. | 用酒精洗去浮色后,用蘇丹Ⅳ檢測(cè)花生子葉細(xì)胞中的脂肪呈橘黃色 | |
D. | 觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中一定要保證材料是活的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 氨基酸 | C. | 核苷酸 | D. | 葡萄糖 |
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