8.回答有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用問(wèn)題:
(1)某微生物實(shí)驗(yàn)中使用的發(fā)酵培養(yǎng)液成分如表,該培養(yǎng)液含有微生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽和碳源、氮源和生長(zhǎng)因子.
培養(yǎng)液
成分
葡萄糖蛋白胨牛肉膏酵母汁NaClK2HPO4半胱氨酸微量元素
含量(g/L)2042121.50.5適量
(2)培養(yǎng)基配制時(shí),培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌,滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)PH值再滅菌.
(3)如圖接種微生物的方法是平板劃線法,目的是分離(純化)單個(gè)細(xì)胞形成的菌落.
(4)在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時(shí),需加入纖維素作為唯一的碳源,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.經(jīng)梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是剛果紅,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周?chē)欠癞a(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌.
(5)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,則每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)1.17×106

分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.對(duì)異養(yǎng)微生物來(lái)說(shuō),含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營(yíng)養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用.
2、平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.

解答 解:(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,表格中的葡萄糖、蛋白胨、牛肉膏為微生物的生長(zhǎng)提供的碳源和氮源.
(2)培養(yǎng)基配制時(shí),培養(yǎng)基滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)基配置過(guò)程中需要先調(diào)PH值再滅菌.
(3)如圖接種微生物的方法為平板劃線法,目的是分離(純化)單個(gè)細(xì)胞形成的菌落.
(4)在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時(shí),需加入纖維素作為唯一的碳源,該培養(yǎng)基屬于 選擇培養(yǎng)基.經(jīng)梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入剛果紅,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周?chē)欠癞a(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌.
(5)根據(jù)題意可知,每毫升樣品中的活菌數(shù)是23.4÷0.2×104=1.17×106
故答案為:
(1)碳源、氮源   
(2)高壓蒸汽滅菌    先調(diào)PH值再滅菌
(3)平板劃線法      
(4)纖維素   選擇       剛果紅   透明圈 
(5)1.17×106

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用,要求考生能夠掌握微生物培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技術(shù)的主要內(nèi)容,識(shí)記微生物分離與純化常用接種方法,根據(jù)培養(yǎng)的要求確定選擇培養(yǎng)基的成分等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c激素的分泌均會(huì)增加

B.c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

C.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞

D.在調(diào)節(jié)水平衡過(guò)程中,下丘腦只有合成、釋放d激素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)遺傳信息傳遞規(guī)律的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.遺傳信息可從RNA→DNA,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化
B.遺傳信息可從RNA→蛋白質(zhì),實(shí)現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹目刂?/td>
C.遺傳信息可從DNA→RNA,只存在A與U、G與C的堿基配對(duì)
D.遺傳信息可從DNA→DNA、從RNA→RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過(guò)氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn).
一、實(shí)驗(yàn)材料和用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為 3%的過(guò)氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3.5%的 FeCl3 溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等.
二、實(shí)驗(yàn)步驟
步驟試管編號(hào)
abcde
加入試劑3%H2O2
2mL
3%H2O2 2mL3%H2O2
2mL
3%H2O22mLH2O2mL
常溫常溫常溫0℃常溫
設(shè)置反應(yīng)條件蒸餾水FeCl3溶液肝臟研磨液煮熟的肝臟研磨液肝臟研磨液
劑量2滴2滴2滴2滴2滴
觀察氣泡產(chǎn)生
請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣泡最多的試管是c號(hào),原因是酶在適宜條件下具有高效性.
(2)如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為 90℃水浴,重復(fù)實(shí)驗(yàn),氣泡產(chǎn)生最多的試管是b號(hào).
(3)假如b、c兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯,從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析,原因可能是由于H2O2放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng).該同學(xué)設(shè)計(jì) e 組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵喝芤悍纸饬伺懦闻K研磨液中其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)假若a~d號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,那么,實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的不科學(xué)的是d號(hào),主要違背了單一變量原則,應(yīng)如何改進(jìn)?將0℃改為常溫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的兩種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是( 。

①若圖甲所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則a點(diǎn)后的變化原因可能是增加營(yíng)養(yǎng)供應(yīng).
②圖乙曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈.
A.只有①說(shuō)法正確B.只有②說(shuō)法正確
C.兩種說(shuō)法均正確D.兩種說(shuō)法均不正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.分析下列事實(shí),回答有關(guān)問(wèn)題.
事實(shí)一:在正常人的血漿中,NaHC03的含量約為H2CO3含量的20倍.當(dāng)血漿中的NaHCO,含量減少時(shí),會(huì)形成酸中毒;當(dāng)血漿中H2C03含量減少時(shí),則形成堿中毒.
事實(shí)二:在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi),當(dāng)自由水的比例減小時(shí),機(jī)體代謝強(qiáng)度降低,當(dāng)自由水的比例增大時(shí),機(jī)體代謝強(qiáng)度升高.
事實(shí)三:Mgz+是葉綠素分于必需的成分;Fe是血紅蛋白的主要成分:碳酸鈣是動(dòng)物和人體的骨骼和牙齒中妁重要成分.
(1)事實(shí)一表明某些無(wú)機(jī)鹽有維持酸堿平衡的作用.
(2)你對(duì)事實(shí)二中現(xiàn)象的全面解釋是自由水是良好的溶劑,是各種代謝反應(yīng)的介質(zhì),并參與某些代謝反應(yīng)
(3)事實(shí)三表明無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( 。
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落
B.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體
C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密的地區(qū)取樣
D.調(diào)查兔子的種群密度時(shí),第一次捕捉過(guò)的兔子往往比較難被再次捉住

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是( 。
A.乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸B.碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉
C.抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合D.丙酮酸+水→二氧化碳+[H]+能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.假如水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟病(r)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類(lèi)型的基因型及其比例為(  )
A.ddRR,$\frac{1}{8}$B.ddRr,$\frac{1}{16}$
C.ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$D.DDRr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$

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