培養(yǎng)液 成分 | 葡萄糖 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 酵母汁 | NaCl | K2HPO4 | 半胱氨酸 | 微量元素 |
含量(g/L) | 20 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1.5 | 0.5 | 適量 |
分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.對異養(yǎng)微生物來說,含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時并不是起單一方面的作用.
2、平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
解答 解:(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽,表格中的葡萄糖、蛋白胨、牛肉膏為微生物的生長提供的碳源和氮源.
(2)培養(yǎng)基配制時,培養(yǎng)基滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)基配置過程中需要先調(diào)PH值再滅菌.
(3)如圖接種微生物的方法為平板劃線法,目的是分離(純化)單個細(xì)胞形成的菌落.
(4)在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時,需加入纖維素作為唯一的碳源,該培養(yǎng)基屬于 選擇培養(yǎng)基.經(jīng)梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入剛果紅,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.
(5)根據(jù)題意可知,每毫升樣品中的活菌數(shù)是23.4÷0.2×104=1.17×106.
故答案為:
(1)碳源、氮源
(2)高壓蒸汽滅菌 先調(diào)PH值再滅菌
(3)平板劃線法
(4)纖維素 選擇 剛果紅 透明圈
(5)1.17×106
點(diǎn)評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,要求考生能夠掌握微生物培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù)的主要內(nèi)容,識記微生物分離與純化常用接種方法,根據(jù)培養(yǎng)的要求確定選擇培養(yǎng)基的成分等.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加
B.c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
C.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
D.在調(diào)節(jié)水平衡過程中,下丘腦只有合成、釋放d激素的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳信息可從RNA→DNA,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化 | |
B. | 遺傳信息可從RNA→蛋白質(zhì),實(shí)現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹目刂?/td> | |
C. | 遺傳信息可從DNA→RNA,只存在A與U、G與C的堿基配對 | |
D. | 遺傳信息可從DNA→DNA、從RNA→RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 試管編號 | ||||
a | b | c | d | e | |
加入試劑 | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O2 2mL | 3%H2O22mL | H2O2mL |
常溫 | 常溫 | 常溫 | 0℃ | 常溫 | |
設(shè)置反應(yīng)條件 | 蒸餾水 | FeCl3溶液 | 肝臟研磨液 | 煮熟的肝臟研磨液 | 肝臟研磨液 |
劑量 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
觀察氣泡產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①說法正確 | B. | 只有②說法正確 | ||
C. | 兩種說法均正確 | D. | 兩種說法均不正確 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落 | |
B. | 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體 | |
C. | 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣 | |
D. | 調(diào)查兔子的種群密度時,第一次捕捉過的兔子往往比較難被再次捉住 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸+碳酸氫鈉→乳酸鈉+碳酸 | B. | 碳酸鈉+碳酸→碳酸氫鈉 | ||
C. | 抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合 | D. | 丙酮酸+水→二氧化碳+[H]+能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | ddRr,$\frac{1}{16}$ | ||
C. | ddRR,$\frac{1}{16}$和ddRr,$\frac{1}{8}$ | D. | DDRr,$\frac{1}{16}$和DdRR,$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com