A、①④⑤⑥⑦ |
B、①②③④⑤⑥⑦ |
C、①②③⑥⑦ |
D、①②⑤⑦ |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將食物殘?jiān)纬杉S便排出體外 |
B、通過皮膚排汗和腎臟排尿來排出代謝廢物 |
C、通過胰島素和胰高血糖素等調(diào)節(jié)維持血糖的平衡 |
D、血液中的CO2增多會(huì)刺激呼吸中樞,促使呼吸運(yùn)動(dòng)增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖氧化功能發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng),導(dǎo)致機(jī)體消瘦,體重減輕 |
B、缺少胰島素,血糖含量高,大量的糖隨尿液排出 |
C、在排出大量糖的同時(shí),也帶走了大量水分,于是出現(xiàn)多飲多食現(xiàn)象 |
D、胰島A細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體應(yīng)具有識(shí)別功能 |
B、溶酶體內(nèi)的水解酶在高爾基體中合成 |
C、及時(shí)清除受損的線粒體及其信號(hào)蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
D、不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時(shí),圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說揭示了所有生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
B、細(xì)胞器種類、數(shù)量的不同體現(xiàn)了真核細(xì)胞功能的差異性 |
C、生物體的差異性表現(xiàn)在組成不同個(gè)體的元素種類和含量差異都很大 |
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性體現(xiàn)在都具有DNA、RNA、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素與胰高血糖素是拮抗作用 |
B、甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素是協(xié)同作用 |
C、使激素維持在正常濃度值的重要機(jī)制是反饋調(diào)節(jié) |
D、激素間的拮抗作用不利于維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的 |
B、克隆培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型不發(fā)生改變 |
C、細(xì)胞克隆的原理是細(xì)胞核具有全能性 |
D、利用克隆培養(yǎng)法可獲得具有特殊性狀的細(xì)胞株 |
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