2.某DNA分子共有m個(gè)堿基,其中含胞嘧啶a個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為( 。
A.15(m-a)B.16(m-a)C.15($\frac{1}{2}$m-a)D.16(2m-a)

分析 某DNA分子共有m個(gè)堿基,其中含胞嘧啶a個(gè),即C=a個(gè),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,G=C=a個(gè),則A=T=$\frac{m-2a}{2}$個(gè).DNA復(fù)制需要某一種脫氧核苷酸的數(shù)目=(2n-1)×a,其中n表示復(fù)制的次數(shù),a表示一個(gè)DNA分子含有該脫氧核苷酸的數(shù)目.

解答 解:由以上分析可知該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為$\frac{m-2a}{2}$個(gè).DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,所以該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為(24-1)×$\frac{m-2a}{2}$=15($\frac{1}{2}$m-a)個(gè).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制,首先要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目;其次根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),計(jì)算出DNA復(fù)制4次后需要的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.雞是ZW型性別決定,如果一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞,這只公雞與母雞交配,后代的性別是(  )
A.全為公雞B.全為母雞C.有公雞也有母雞D.無(wú)后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大
D.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(1)(每空1分)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖一為實(shí)驗(yàn)示意圖.

①α的范圍為90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②如果其中兩組實(shí)驗(yàn)的α相同,則這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度不一定(一定、不一定)相同.
(2)圖二是生長(zhǎng)素濃度與根、莖生長(zhǎng)的關(guān)系曲線,圖示字母中表示根的近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,有人做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì).他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度、根尖的生長(zhǎng)長(zhǎng)度.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照組.
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.使用高倍顯微的基本程序:轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和轉(zhuǎn)換器使視野明亮→在低倍鏡下找到物像觀察清楚→把要放大觀察的物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡→觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦至物像清晰.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖兩種生物膜的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的甲、乙兩種膜,具有流動(dòng)性的是甲乙.
(2)新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接從母乳中吸收免疫球蛋白和半乳糖,能夠通過(guò)圖中跨膜方式進(jìn)入細(xì)胞的是半乳糖,其運(yùn)輸方式是a主動(dòng)運(yùn)輸,另一種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞.新生兒出現(xiàn)缺鈣癥狀時(shí),在補(bǔ)鈣的同時(shí)還需要補(bǔ)充維生素D,該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖中的b自由擴(kuò)散.
(3)若以葡萄糖為呼吸底物,圖乙中的[H]來(lái)自于有機(jī)物--葡萄糖和丙酮酸的分解.
(4)從圖示看,細(xì)胞膜的功能特征是選擇透過(guò)性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系.
(1)若曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官的作用效果.則在單側(cè)光作用下,胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c,背光側(cè)為d.將植物體水平放置,根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b,則遠(yuǎn)地側(cè)為a.
(2)若曲線Ⅰ、Ⅱ表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同植物(單子葉植物植物、雙子葉植物)的作用.則曲線I表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉植物作用,曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群的正確敘述是:

①內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個(gè)種群

②種群內(nèi)的雌雄個(gè)體間可以相互交配完成生殖過(guò)程

③每隔10米種植一顆楊樹(shù)屬于種群的數(shù)量特征

④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度的重要因素

⑤性別比例也可影響種群密度

⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素

⑦遷出率和遷入率是決定某些種群密度的重要因素

A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦ C.②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,下列雜交實(shí)驗(yàn)成立:①朱紅眼(♂)×暗紅眼(♀)→全為暗紅眼;②暗紅眼(♂)×朱紅眼(♀)→暗紅眼(♀)×朱紅眼(♂).若讓②雜交的后代中雌雄果蠅交配,所得后代的表現(xiàn)型及比例應(yīng)是(  )
A.全部暗紅色B.雌蠅暗紅眼,雄蠅朱紅眼
C.雄蠅暗紅色,雌蠅朱紅眼D.雌蠅、雄蠅中朱紅眼、暗紅眼各半

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