甲、乙、丙、丁表示新鮮綠葉中四種光合色素及其相對(duì)含量,橫軸表示四種色素在濾紙條上距離濾液細(xì)線的距離.以下說法正確的是( 。
A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、收獲時(shí)節(jié),水稻葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+。
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光和藍(lán)紫光
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題:
分析:葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
③各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
解答: 解:A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止色素的破壞,A錯(cuò)誤;
B、水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片發(fā)黃,葉綠素大量分解,所以葉中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁),B正確;
C、四種色素都能溶解在層析液中,丁胡蘿卜素的溶解度最大,擴(kuò)散速度最快,C錯(cuò)誤;
D、四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光,甲和乙主要吸收紅光和藍(lán)紫光,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法,理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點(diǎn)是( 。
A、菌種均可來自于自然環(huán)境
B、將原料滅菌后再發(fā)酵
C、保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵
D、適宜的溫度都是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究適宜濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根,有人做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示的條件及結(jié)果判斷以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙的單一變量為有沒有生長(zhǎng)素
B、甲圖枝條的下端也有生長(zhǎng)素
C、若想探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素濃度,乙組實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該設(shè)置多組,并設(shè)置一系列的生長(zhǎng)素的濃度
D、圖中生根情況可以說明一定濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖同答下列問題:

(1)在②進(jìn)入③之前要用
 
、
 
、
 
等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體.
(2)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③.作為受體未受精的卵細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到
 
期去核.
(3)把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是
 
.⑥在接受胚胎之前須用
 
處理.以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境.
(4)采用
 
法可檢測(cè)⑦的乳汁中是否產(chǎn)生了人類血清白蛋白,要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(  )
A、機(jī)體一旦接觸過敏原就會(huì)立即發(fā)生過敏反應(yīng)
B、機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
C、人體接種疫苗后就可以預(yù)防所有的傳染病
D、運(yùn)用免疫抑制劑可以提高器官移植的成活率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將人類的紅細(xì)胞置不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖所示,依照紅細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度,由高到低列,正確的是( 。
A、甲>乙>丙>丁
B、丙>乙>。炯
C、丙>。炯祝疽
D、。炯祝疽遥颈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡觀察到如圖所示動(dòng)物細(xì)胞,下列對(duì)由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B、需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
C、如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈
D、裝片應(yīng)向右移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生命系統(tǒng)各層次之間的關(guān)系是(  )
A、是直接聯(lián)系的
B、層層相依,但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能
C、是沒有聯(lián)系的
D、密切聯(lián)系,各層具有相同的組成和功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖.下列敘述中正確的是( 。
A、人發(fā)生過敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、若長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液減少
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞要通過2層細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案