A、菌種均可來自于自然環(huán)境 |
B、將原料滅菌后再發(fā)酵 |
C、保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵 |
D、適宜的溫度都是相同的 |
酶 |
酶 |
蛋白酶 |
脂肪酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞膜受到一定刺激膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù) |
B、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)依賴于細(xì)胞膜對(duì)離子通透性的變化 |
C、一個(gè)乙酰膽堿分子可引起肌肉細(xì)胞膜去極化進(jìn)而形成動(dòng)作電位 |
D、膝反射過程中動(dòng)作電位在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a |
B、對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b |
C、c 的培育不可采用誘變育種方法 |
D、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、五種細(xì)胞器廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) |
B、①、③、④、⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能盆 |
C、若某細(xì)胞中無④,則該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞 |
D、①與③間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2 | B、2:1 |
C、8:9 | D、9:8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的幼苗根尖極性運(yùn)輸方向從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū) |
B、圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻 |
C、圖2所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時(shí)也能生根 |
D、圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長(zhǎng)素類似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性內(nèi)切酶 |
B、完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子 |
C、第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中 |
D、改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ |
C、③④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā) |
B、收獲時(shí)節(jié),水稻葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+。 |
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大 |
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
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