為了探究適宜濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根，有人做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示的條件及結(jié)果判斷以下選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙的單一變量為有沒有生長(zhǎng)素
B、甲圖枝條的下端也有生長(zhǎng)素
C、若想探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素濃度，乙組實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該設(shè)置多組，并設(shè)置一系列的生長(zhǎng)素的濃度
D、圖中生根情況可以說明一定濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根
考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用
專題：
分析：看圖可知：甲、乙的單一變量為有沒有外源生長(zhǎng)素，芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，故甲圖枝條的下端也有生長(zhǎng)素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲沒生根，乙生根，說明一定濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根．
解答： 解：A、甲、乙的單一變量為有沒有外源生長(zhǎng)素，不是有無生長(zhǎng)素，A錯(cuò)誤；
B、甲圖枝條上也有芽，芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，故甲圖枝條的下端也有生長(zhǎng)素，B正確；
C、若想探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素濃度，自變量是生長(zhǎng)素的濃度，乙組實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該設(shè)置多組，并設(shè)置一系列的生長(zhǎng)素的濃度，C正確；
D、圖中生根情況可以說明一定濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究適宜濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，屬于中等難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有小麥種子資源包括：①高產(chǎn)、感病；②低產(chǎn)、抗�。虎鄹弋a(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育 3 類品種：a．高產(chǎn)、抗�。籦．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱．下述育種方法可行的是（　�。�
A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a
B、對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b
C、c 的培育不可采用誘變育種方法
D、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘壑蝎@得c

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性內(nèi)切酶
B、完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C、第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D、改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)感受器的是（　�。�
①痛覺感受器  ②觸覺感受器  ③味蕾  ④嗅上皮  ⑤溫度感受器  ⑥壓力感受器．
A、①②B、③④
C、③④⑤D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011午，血液專家王振義在國(guó)際上首次倡導(dǎo)口服全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病，為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下，惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜?xì)胞”這一新的理論提供了成功的范例．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原癌基因和抑癌基因突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控
B、“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”，這為“惡性腫瘤可以通過誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜?xì)胞”提供了理論思路
C、全反式維甲酸可在核糖體上合成
D、相對(duì)于“放療”、“化療”，口服全反式維甲酸的副作用大大降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究不同濃度的2，4-D溶液對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)中，下列屬于自變量的是（　�。�
A、扦插枝條上芽的數(shù)量
B、2，4-D溶液的濃度
C、2，4-D溶液處理扦插枝條的時(shí)間
D、扦插枝條的生根總長(zhǎng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于圖中DNA分子片段的說法不正確的是（　�。�
A、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA占12.5%，含15N的DNA占100%
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
(A+T)
(G+C)
的比例上
C、DNA復(fù)制時(shí)，解旋酶作用于③部位
D、②處的堿基對(duì)改變導(dǎo)致DNA中堿基排列順序的改變，但不一定會(huì)導(dǎo)致性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁表示新鮮綠葉中四種光合色素及其相對(duì)含量，橫軸表示四種色素在濾紙條上距離濾液細(xì)線的距離．以下說法正確的是（　�。�
A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、收獲時(shí)節(jié)，水稻葉片中色素量是（甲+乙）＜（丙+�。�
C、四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大
D、四種色素中，丙和丁主要吸收紅光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（[]中填寫結(jié)構(gòu)編號(hào)，橫線上填寫對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱，符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：
（1）該圖為植物細(xì)胞的主要依據(jù)是圖中具有[
 
]
 
，該結(jié)構(gòu)起支持和保護(hù)作用．
（2）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．
（3）合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 
，為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力工廠”為[
 
]
 
．
（4）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)包括⑦、[
 
]
 
和[
 
]
 
．

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