如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在
 

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 

(4)
 
圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)是
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.
解答: 解:(1)圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒;病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖.
(2)由以上分析可知,圖中A、B屬于原核細(xì)胞;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),具有與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的DNA,這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
(3)圖中B(藍(lán)藻細(xì)胞)含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用.
(4)D圖為哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)是DNA.
故答案為:
(1)C   無細(xì)胞結(jié)構(gòu)   活細(xì)胞
(2)A和B   沒有核膜(或沒有以核膜包被的細(xì)胞核)   都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),具有與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的DNA
(3)B藍(lán)藻細(xì)胞   藍(lán)藻素和葉綠素
(4)D    DNA
點(diǎn)評:本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中CD段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有
 
條染色單體,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)單倍體的敘述,正確的是( 。
A、單倍體植株中含有一個染色體組
B、普通小麥的花粉培養(yǎng)產(chǎn)生的植株是單倍體
C、普通水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的植株,其稻穗和米粒都變小
D、單倍體植株的體細(xì)胞中無同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中均能讓某些大分子物質(zhì)直接通過的是( 。
A、線粒體和葉綠體
B、細(xì)胞壁和核孔
C、高爾基體和核糖體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一.下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是( 。
A、哺乳動物紅細(xì)胞的核退化,可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間
B、分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小,且具有旺盛的分裂能力
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大,易于光合作用的進(jìn)行
D、心肌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量較多,可為其收縮提供充足能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某動物消化道分泌細(xì)胞,乙是其消化道內(nèi)的一種益生菌,甲、乙均能分泌一種消化酶X促進(jìn)多肽(如圖)的水解.請據(jù)圖回答下列問題.      
 
(1)甲圖細(xì)胞與乙圖細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 

(2)某種毒素能抑制甲細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[
 
]
 

(3)假如甲圖為高等植物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是
 
(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是
 
.(填名稱)
(4)甲圖細(xì)胞中與分泌蛋白形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器
 
(均填圖中標(biāo)號)
(5)如圖丙中多肽屬于
 
肽,構(gòu)成該化合物的基本單位用結(jié)構(gòu)通式表示為
 
.形成該多肽的過程叫
 
反應(yīng).

(6)該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基;水解該多肽時需
 
個水分子.
(7)該化合物由
 
種氨基酸組成,其中的氨基酸種類不同,是由
 
決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑運(yùn)動員在進(jìn)入沖刺階段時,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動員下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著大量排汗而向外排出了過量的( 。
A、水B、鈣鹽C、鹽D、尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a~e表示物質(zhì),①~④表示過程.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、催化反應(yīng)③和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、圖中物質(zhì)c為[H],它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
C、圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATP
D、①④③過程為有氧呼吸的三個階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)一種生物遷入適合其生存的新環(huán)境.很長時間后、其種群增長曲線最可能為( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案