【題目】下圖是有關XY染色體及部分基因的位置分布,圖甲中Ⅰ表示XY染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有XY染色體所特有的基因,在果蠅的XY染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中Bb分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,Rr分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀。請據(jù)圖分析回答下列問題。

1)在減數(shù)分裂時,圖甲中的XY染色體之間不可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象的是________(填序號)區(qū)域。

2)紅眼和白眼基因位于圖甲中的________區(qū)域,紅眼雌果蠅的基因型為_____________

3)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有Bb兩種基因,該果蠅可能的基因型有____種,請用一次雜交實驗確定Bb在性染色體上的位置,寫出最佳實驗設計方案。______________________________________

4)在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細胞不與精子結合,而與某一極體結合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個體(注:WW胚胎致死)。這種情況下,后代總是雄性,其原因是_______。

【答案】Ⅱ和Ⅲ XRXR、XRXr 2 讓該果蠅與截毛雌果蠅雜交,分析后代的表現(xiàn)型(及比例)情況 卵細胞只與次級卵母細胞形成的極體結合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,WW胚胎致死

【解析】

據(jù)圖分析,甲圖表示果蠅性染色體XY上的不同區(qū)域,其中Ⅰ表示XY染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有XY染色體所特有的基因;乙圖為XY染色體上的部分基因分布圖,其中B、b為與同源區(qū)(Ⅰ),R、r位于X染色體特有的片段(Ⅲ)。

1)減數(shù)分裂過程中,交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,因此性染色體X、Y的同源區(qū)Ⅰ可以發(fā)生交叉互換,而非同源區(qū)Ⅱ和Ⅲ不能發(fā)生交叉互換。

2)已知Rr分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀,而乙圖顯示該基因存在于X染色體特有的片段,即甲圖中的Ⅱ區(qū)域,因此紅眼雌果蠅的基因型為XRXR、XRXr。

3)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有Bb兩種基因,且乙圖顯示Bb在X、Y的同源區(qū),則該果蠅可能的基因型可能為XBYb或XbYB,若用一次雜交實驗確定Bb在性染色體上的位置,可以采用測交的方法,即讓其與截毛雌果蠅(XbXb)雜交,分析后代的表現(xiàn)型(及比例)情況進行判斷。

4)已知少數(shù)雌雞的卵細胞(Z或W)不與精子(Z)結合,而與某一極體(Z或W)結合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個體,而這種情況下,后代總是雄性,其原可能是卵細胞只與次級卵母細胞形成的極體結合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,而WW胚胎致死。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】臨床觀察發(fā)現(xiàn)化療藥物會通過抑制T細胞中IFN-y(具有抗病毒及抗腫瘤作用)的表達量來抑制T細胞的免疫功能,導致患者免疫低下(如圖1)。為探討白細胞介素12IL-12)能否緩解化療藥物對腫瘤患者的免疫抑制作用,科研工作者用腫瘤模型小鼠進行實驗,結果如圖2。據(jù)圖分析以下說法不正確的是( 。

A.患腫瘤可能與自身IFN-y表達量降低有關

B.順鉑可能是一種用于腫瘤治療的化療藥物

C.IL-12可以緩解化療藥物對腫瘤患者的免疫抑制作用

D.IL-12對健康人的IFN-y表達量沒有影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子片段中共含有3000個堿基,其中腺嘌呤占35%,F(xiàn)將該DNA分子片段用15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復制3次,將全部復制產(chǎn)物進行密度梯度離心,得到圖甲結果;如果將全部復制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到圖乙結果。下列有關分析正確的是(

A.X層與Y層中DNA分子質量比大于13B.Y層中含15N標記的鳥嘌呤有3600

C.第二次復制結束時,含14N DNA分子占1/2D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是4∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們在面積6.7 hm2,水深1.5~2.0 m的池塘中進行海蜇中國明對蝦縊蟶褐牙鲆綜合養(yǎng)殖,下圖表示該養(yǎng)殖區(qū)食物網(wǎng)(部分),試回答有關問題:

(1)流經(jīng)該綜合養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量是____,浮游單胞藻和底棲硅藻分布在不同水層體現(xiàn)了生物群落具有____結構,影響兩類藻細胞分布的主要環(huán)境因素是____。

(2)在能量傳遞途徑浮游單胞藻、底棲硅藻浮游動物鳀魚、扇貝中國明對蝦中不止4條食物鏈,其主要依據(jù)是____。褐牙鲆的糞便可為浮游單胞藻的生長、增殖提供____。

(3)實際生產(chǎn)中往往需要向池塘中專門投入較大量的中國明對蝦和褐牙鲆餌料(如鳀魚和扇貝下腳料),一是因為中國明對蝦和褐牙鲆處于較高營養(yǎng)級,由于生態(tài)系統(tǒng)具有____的特點,使它們通過食物鏈獲得的能量較少,二是因為人們希望____,以獲得更高的經(jīng)濟效益。

(4)長期養(yǎng)殖實踐表明,綜合養(yǎng)殖不僅提高了經(jīng)濟效益,還能夠有效提高浮游植物的多樣性,降低中國明對蝦流行病害的發(fā)生。試從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析其可能的原因:____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家通過基因工程,成功利用非轉基因棉A植株培育出抗蟲轉基因棉B植株,其過程如下圖所示。

回答下列問題:

1)獲取抗蟲轉基因棉B植株的操作程序主要包括四個步驟,其中核心步驟是____。啟動子是一段特殊結構的DNA片段,它是____識別和結合的部位。

2)研究人員發(fā)明了一種新的基因轉化法——農(nóng)桿菌介導噴花轉基因法,即將農(nóng)桿菌懸浮液用微型噴壺均勻噴灑于棉花柱頭和花藥等器官上,該方法集合了農(nóng)桿菌轉化法和___ 兩種轉化法的優(yōu)點。結合上圖,分析其與農(nóng)桿菌轉化法相比,具有的優(yōu)勢是________

3)通過對Bt蛋白質三維結構圖及氨基酸序列進行分析,發(fā)現(xiàn)若將該蛋白質結構中一段由14個氨基酸組成的螺旋結構缺失,結構變化后的Bt蛋白質能使棉鈴蟲具有更高的致死率。若要根據(jù)蛋白質工程的原理設計實驗對Bt蛋白進行改造,以提高其致死率,實驗設計思路是____。

4)若要確認該改造的Bt基因是否在再生植株中正確表達,應檢測此再生植株中該基因的____,如果檢測結果呈陽性,再在田間試驗中檢測植株的____是否得到提高。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病, 某家族遺傳家系圖如下, 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 15的基因型相同的概率為1/4

C. 34的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究某區(qū)域田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線,如圖所示。在不考慮遷入、遷出的情況下,下列說法不正確的是(

A.a點和b點時對應的田鼠種群數(shù)量相同

B.田鼠種群數(shù)量在bc時期經(jīng)歷了先上升后下降

C.該田鼠種群增長為“S”型增長,c點時種群密度最小

D.從圖中可知0d時期田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著生物科學的發(fā)展,酶已經(jīng)走出實驗室,進入人們的生產(chǎn)和生活,根據(jù)下列相關酶的敘述和應用,回答有關問題:

1)食品種類多,酸堿度范圍廣,生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)中應用范圍較廣的蛋白質,查閱相關文獻,得知:pH對不同蛋白酶的活力影響有差異,據(jù)圖一可知,___________更適宜作為食品添加劑,理由是______________________。工業(yè)生產(chǎn)木瓜汁時,常常利用果膠酶能將細胞壁中的主要成分分解為_________________________________來破除細胞壁以提高出汁率。

2)圖二是表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖三是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖,據(jù)圖回答:

①圖二中X溶液為___________,其作用是使______________________。

②圖三發(fā)酵過程中攪拌的目的是_________________________________

③用海藻酸鈉包埋酵母菌形成凝膠珠的過程中,加熱溶解海藻酸鈉時需注意___________加熱。溶化好的海藻酸鈉溶液應___________后,再與已活化的酵母細胞充分混合。如果海藻酸鈉溶液濃度過低,會導致______________________,使固定效果大大降低。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有某濕地生態(tài)系統(tǒng),圖1表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖1中,若A表示第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量,則B表示______,C表示________。若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為y,則該系統(tǒng)第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是_______(用圖中所給字母的表達式表示)。

2)圖1中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過______實現(xiàn)的。

3)若該生態(tài)系統(tǒng)存在如圖2所示的食物網(wǎng)。若A能量的1/4直接提供給C,則要使C能量增加8kJ,至少需要消耗A的能量是___kJ。若將C的食物比例由A B=1 1調整為1 2,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的________倍(精確到百分位)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案