2．關(guān)于抗體的敘述正確的是（　�。�
A．每個(gè)抗體分子有一個(gè)與特定抗原結(jié)合的位點(diǎn)
B．每個(gè)成熟的B淋巴細(xì)胞只能識(shí)別一種抗原
C．抗體能識(shí)別鑲嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞并消滅之
D．在一次免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的抗體會(huì)全部用完

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：

解答 解：A、每個(gè)抗體分子有兩個(gè)與特定抗原結(jié)合的位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；
B、每個(gè)成熟的B淋巴細(xì)胞只能識(shí)別一種抗原，并增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，B正確；
C、活化的輔助性T細(xì)胞能夠識(shí)別嵌有抗原--MHC復(fù)合體的細(xì)胞，但不能將其消滅，C錯(cuò)誤；
D、在一次免疫應(yīng)答中產(chǎn)生的抗體不會(huì)全部用完，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為我省某種海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前，采用樣方法法調(diào)查此地的某植物的種群密度，運(yùn)用此方法要保證取樣時(shí)隨機(jī)取樣，避免摻雜任何主觀因素．
（2）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對(duì)耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（3）經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量 （圖中字母代表）如上圖．圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)；沙氏變色蜥在食物中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三、第四．
（4）圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，因此，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．除圖中所示的生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者，這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．
（5）目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡，請(qǐng)說(shuō)出生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)：減少污染；凈化空氣；保持水土；美化環(huán)境等 （至少說(shuō)兩點(diǎn)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣． 回答下列問(wèn)題：

（1）圖（a）中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是神經(jīng)中樞，b是傳入神經(jīng)c是傳出神經(jīng)，d是效應(yīng)器．
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中大腦皮層  的調(diào)控．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經(jīng)元①中的軸突（填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的細(xì)胞體（填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”）．突觸結(jié)構(gòu)由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜構(gòu)成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是（　　）
A．分裂間期，DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．分裂前期，出現(xiàn)染色體和紡錘體
C．分裂中期，著絲粒排列在赤道板D．分裂末期，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．種子萌發(fā)的過(guò)程中，在赤霉素的誘導(dǎo)下，胚乳的糊粉層中會(huì)大量合成α-淀粉酶，此過(guò)程會(huì)受到脫落酸的抑制．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在種子萌發(fā)的過(guò)程中這兩種激素是拮抗關(guān)系
B．赤霉素與生長(zhǎng)素作用機(jī)理相同，可以互相代替
C．赤霉素能夠直接催化胚乳中淀粉的水解
D．在保存種子的過(guò)程中應(yīng)盡量降低脫落酸含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　　）
A．體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較慢
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)以反射為基本活動(dòng)形式
C．各種內(nèi)分泌腺組成內(nèi)分泌系統(tǒng)
D．神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)節(jié)或控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于育種說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過(guò)程
B．基因工程育種是定向的改造生物，可以打破生殖隔離
C．各種育種方法都是以生物變異為原理，與遺傳無(wú)關(guān)
D．育種是在產(chǎn)生變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工選擇，結(jié)果可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A．有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶參與
B．赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
C．有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上
D．在細(xì)胞周期中，分裂間期的持續(xù)時(shí)間通常比分裂期的短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．糖類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑
D．細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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