A、三種基質(zhì)的成分和功能相同 |
B、原生質(zhì)層包括了細(xì)胞液和三種基質(zhì) |
C、三種基質(zhì)一般不含色素 |
D、四種溶液均有核酸分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)閇H]和ATP中的化學(xué)能 |
B、供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2→C3→C5→甲 |
C、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中 |
D、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、MRSA合成蛋白質(zhì)時(shí)需利用宿主細(xì)胞的核糖體 |
B、MRSA的遺傳物質(zhì)一定是DNA,其轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核 |
C、MRSA為自養(yǎng)型生物,其生命活動(dòng)所需要的能量主要由線粒體提供 |
D、MRSA的分裂過程中一定不存在染色體的變化,基因突變是其可遺傳變異的惟一來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在真核細(xì)胞中,圖中所示的兩個(gè)生理過程發(fā)生在相同的時(shí)間和空間 |
B、上述過程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中 |
C、以③為模板而合成的⑤上最多有20種基本單位 |
D、轉(zhuǎn)錄完成后,③需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
B、用過氧化氫酶探究PH對(duì)酶活性的影響 |
C、用雙縮脲試劑做指示劑探究蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解 |
D、用洋蔥根尖根毛區(qū)(成熟區(qū))做實(shí)驗(yàn)材料探究植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用(質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、34個(gè)、20種 |
B、16個(gè)、17種 |
C、33個(gè)、20種 |
D、18個(gè)、16種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2 | B、2、3 |
C、3、4 | D、1、4 |
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