果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,使榨取果汁更容易,也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關(guān)果膠酶的問題:

(1)探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟:

①用攪拌器制蘋果泥;

②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6,依次注入適量30 ℃、35 ℃、40 ℃、45 ℃、50 ℃、55 ℃的水,恒溫水;

③每一燒杯中放入分別裝有等量蘋果泥和果膠酶的試管,保溫3 min;

④向每組燒杯的蘋果泥中加入相應(yīng)的等量的果膠酶,振蕩試管,反應(yīng)一段時間;

⑤過濾,比較獲得蘋果汁的體積。

a.③中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中恒溫處理的目的是_________________。

b.有人認為該實驗缺乏對照,應(yīng)補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗,你認為有沒有必要? _____。

c.若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量,則在實驗過程中溫度、_____(列舉兩條)等因素應(yīng)保持不變。

(2)由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量較大的酶制劑之一,若通過固定化霉菌細胞生產(chǎn)果膠酶,在配制海藻酸鈉溶液時,要注意____________________________,否則可能出現(xiàn)焦糊。固定化細胞技術(shù)一般采用包埋法固定化,原因是____________________________________。

(3)有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述,正確的是(多選) ( )

A.二者都是復(fù)合酶

B.催化果膠酶水解的酶是淀粉酶

C.二者都是在核糖體上合成的

D.構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞(DC細胞),在免疫反應(yīng)中有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能.請回答問題:

(1)DC細胞能通過胞吞(內(nèi)吞)方式將外來抗原攝入細胞內(nèi),將其分解;同時,免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細胞,以上這些過程這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的三個功能即防衛(wèi)、監(jiān)控和清除.
(2)DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細胞外具有識別作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2) 從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細胞間的信息交流.具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞,除樹突狀細胞外還有吞噬細胞等.
(3)T細胞發(fā)生免疫效應(yīng)時,它產(chǎn)生的淋巴因子可作用于已被抗原刺激的B細胞,并促進其增殖分化成為漿細胞.
(4)DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液,在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細胞,使之負載上腫瘤抗原信息后再輸回給患者.這些DC細胞進入患者體內(nèi)后,可誘導(dǎo)T細胞迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞精確殺傷腫瘤細胞,該免疫過程屬于細胞免疫.同時,還能使機體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計如下探究實驗:

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度(oC)

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液10(mL),分別保溫5分鐘

Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀

粉酶溶液,分別保溫5分鐘

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ、將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘。

實驗結(jié)果:對各組淀粉剩余量進行檢測,結(jié)果如下圖所示。

(1)該實驗的自變量是

(2)根據(jù)實驗結(jié)果分析,酶B在 ℃條件時活性較高。

(3)本實驗?zāi)懿荒苡渺沉衷噭z測生成物麥芽糖的含量來表示? ,(1分)理由是

(4)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是在 ℃之間設(shè)立較小的溫度梯度的分組實驗,按上述步驟進行實驗,分析結(jié)果得出結(jié)論。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項應(yīng)用中,主要利用細胞呼吸原理的是( )

①貯存種子

②中耕松土

③水稻的翻曬田

④糖漬、鹽漬食品

⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口.

A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

溫泉有遠古“圣水”之譽,富含各種對人體有益的微量元素及礦物質(zhì),水溫高達56℃,水質(zhì)淡黃清澈,享有“一盆玉湯”的美譽,對治療皮膚病、色斑、關(guān)節(jié)炎及神經(jīng)衰弱等有特殊的療效.下列元素在生物體內(nèi)含量較少,但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是( )

A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg Ca C.Zn Cu B Mn D.Mg Mn Cu Mo

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究溫度和pH對果膠酶活性的影響時,是否設(shè)置了對照實驗,是什么對照實驗( )

A.不需要對照實驗

B.有對照,空白對照

C.有對照,相互對照

D.有對照,自身對照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說法,正確的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,由兩層單位膜構(gòu)成的
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)都直接相連
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面都附著核糖體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有物質(zhì)合成、加工和運輸?shù)墓δ?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)如圖光合作用圖解,請回答:

(1)圖中編號所代表的物質(zhì)分別是:③CO2; ④(CH2O).
(2)⑥需要⑤提供的物質(zhì)是ATP 和[H].(填圖中標號)
(3)圖中⑤是光反應(yīng) 階段,反應(yīng)場所是葉綠體的類囊體薄膜.圖中⑥是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場所是葉綠體的葉綠體基質(zhì).
(4)寫出圖示過程的能量變化光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)變成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(5)將適宜光照下正常生長的綠色植物做減弱光照強度處理,單位時間內(nèi),其氧氣的產(chǎn)生量將減少(增加、減少、不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某夫婦表現(xiàn)正常,其兒子為白化病兼色盲患者,若這對夫婦再生一個女孩(不考慮突變),則該女孩(  )
A.色覺一定正常,膚色不一定正常B.膚色和色覺一定正常
C.攜帶色盲基因的概率為$\frac{1}{3}$D.不含白化病基因的概率為$\frac{1}{2}$

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