下列各項應用中，主要利用細胞呼吸原理的是（ ）

①貯存種子

②中耕松土

③水稻的翻曬田

④糖漬、鹽漬食品

⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口．

A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示動物細胞間相互識別、相互反應和相互作用的機制，則與該機制相符的是（　�。�
A．信號細胞與靶細胞膜上一定都有受體
B．①是信號分子，一定通過胞吐進入組織液
C．若②為受體蛋白，一定分布在細胞膜上
D．若信號細胞為胰島B細胞，則靶細胞一定為肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．蘋果醋是以蘋果為原料，經(jīng)酒精發(fā)酵，醋酸發(fā)酵釀制而成的一種營養(yǎng)豐富，風味優(yōu)良的酸性飲品，請回答：
（1）將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸的代謝反應在醋酸桿菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，與酵母菌的果酒發(fā)酵相比較，醋酸桿菌需在有氧環(huán)境條件下完成醋酸發(fā)酵過程．
（2）乙醇脫氫酶在醋酸發(fā)酵過程中對產(chǎn)酸的速率和產(chǎn)酸量起重要作用，可根據(jù)各種蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、電量、形狀和大小不同進行電泳，將乙醇脫氫酶與其他蛋白質(zhì)分子分離．
（3）為選育耐較高酒精和醋酸濃度的醋酸桿菌，需先將少量優(yōu)質(zhì)果醋樣液轉(zhuǎn)移到含較高酒精和醋酸濃度的增殖培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，然后對培養(yǎng)液進行稀釋并接種到含有CaCO3不透明的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)并篩選出符合要求的菌株，從功能上分析，上述增殖培養(yǎng)液是一種選擇培養(yǎng)基，培養(yǎng)液中酒精的作用是篩選出耐較高酒精的醋酸桿菌；醋酸能溶解CaCO3，將稀釋后的增殖培養(yǎng)液接種到含有CaCO3不透明的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后的植株選出具有透明圈、菌落豐厚的單菌落做進一步的純化．
（4）若要測定培養(yǎng)液中活菌數(shù)量，常用稀釋涂布平板法進行接種并對菌落進行計數(shù)；除此之外，測定微生物數(shù)量的常用方法還有顯微鏡直接觀察、血球計數(shù)板計數(shù)等．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西德興第一中學高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，葉肉細胞進行有氧呼吸。若它們共產(chǎn)生了18 mol 的CO2，且兩種呼吸作用轉(zhuǎn)移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖( )

A．35 B．42 C．24 D．60

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西德興第一中學高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗探究的敘述中，正確的是（ ）

A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH值是自變量

B．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，并與DNA結合促進DNA水解

C．將重鉻酸鉀溶解在體積分數(shù)為95%的濃硫酸溶液中，配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2

D．探究過氧化氫在不同條件下的分解時，單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少是因變量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西德興第一中學高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（ ）

A．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D．真核細胞中有各種膜系統(tǒng)，原核細胞沒有核膜與細胞器膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關果膠酶的問題：

（1）探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟：

①用攪拌器制蘋果泥；

②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6，依次注入適量30 ℃、35 ℃、40 ℃、45 ℃、50 ℃、55 ℃的水，恒溫水浴；

③每一燒杯中放入分別裝有等量蘋果泥和果膠酶的試管，保溫3 min；

④向每組燒杯的蘋果泥中加入相應的等量的果膠酶，振蕩試管，反應一段時間；

⑤過濾，比較獲得蘋果汁的體積。

a．③中將蘋果泥和果膠酶分別裝在不同試管中恒溫處理的目的是_________________。

b．有人認為該實驗缺乏對照，應補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗，你認為有沒有必要？ _____。

c．若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量，則在實驗過程中溫度、_____（列舉兩條）等因素應保持不變。

（2）由霉菌發(fā)酵生產(chǎn)的果膠酶是食品加工業(yè)中使用量較大的酶制劑之一，若通過固定化霉菌細胞生產(chǎn)果膠酶，在配制海藻酸鈉溶液時，要注意____________________________，否則可能出現(xiàn)焦糊。固定化細胞技術一般采用包埋法固定化，原因是____________________________________。

（3）有關果膠酶和纖維素酶的敘述，正確的是（多選） （ ）

A．二者都是復合酶

B．催化果膠酶水解的酶是淀粉酶

C．二者都是在核糖體上合成的

D．構成纖維素酶的基本單位是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．光合作用和細胞呼吸是植物的重要生命活動，結合有關知識回答下列問題．

（1）綠色植物不僅給人視覺上的享受，還可通過自身光合作用凈化空氣．圖1為光合作用發(fā)生的細胞結構及物質(zhì)變化，請回答下列問題：
a．葉綠素a存在于圖中①類囊體薄膜上，可利用紙層析法（填方法）將其從葉綠體色素提取液中分離．
b．對葉綠體各個部位磷酸含量分析，圖中[④]葉綠體基質(zhì)部位的磷酸含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運方向是④→①（利用圖中數(shù)字和箭頭回答）．
（2）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2吸收量/mg•h-111.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量/mg•h-10.50.7512.333.5
則 溫度在25～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”）．
（3）如果用圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系，且測量指標為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進行適當修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液．為使測得O2的變化量更精確，還應再設置一對照裝置，
對照裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．蘆葦是我國主要的造紙原料，一般取其莖的纖維作原料，下列哪項激素對其增產(chǎn)量最有利（　�。�
A．生長素B．赤霉素C．細胞分裂素D．乙烯

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