20.如圖表示應用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程.回答下列問題:

(1)①過程表示逆轉(zhuǎn)錄;②過程用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶).
(2)構(gòu)建基因表達載體時,目的基因的首端必須含有啟動子,以利于目的基因的表達.③過程常用的方法是顯微注射法.
(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用DNA分子雜交技術(shù).
(4)細胞Ⅱ的特點是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(5)若要預防H7N9禽流感,可用圖中的抗原蛋白作為疫苗.
(6)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中,植物秸稈往往是通過焚燒以便使其中的無機鹽還田,該做法的最大缺點是會造成環(huán)境污染;而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,提高農(nóng)民經(jīng)濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.

分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.基因表達載體的組成包括:目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.目的基因?qū)雱游锛毎姆椒ㄊ秋@微注射法.檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù).
2、單克隆抗體的制備流程:人工誘導經(jīng)過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合,再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞,通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細胞得到單克隆抗體.

解答 解:(1)圖中①過程箭頭從RNA指向DNA,為逆轉(zhuǎn)錄過程,提取目的基因時需要用到限制酶.
(2)基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因,其中啟動子在基因的首段,它是RNA聚合酶的結(jié)合位點,能控制著轉(zhuǎn)錄的開始.目的基因?qū)雱游锛毎S玫姆椒ㄊ秋@微注射法.
(3)從分子水平上鑒定目的基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA,采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(4)從小鼠體內(nèi)分離的細胞Ⅰ是B細胞(漿細胞或已免疫B細胞),將無限增殖的基因?qū)霛{細胞,得到的細胞Ⅱ應具有的特點是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(5)疫苗為毒性弱的抗原,因此要預防H7N9禽流感,可以用圖中的抗原蛋白作為疫苗.
(6)而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,植物秸稈除作為禽畜的飼料外,還可以經(jīng)過微生物產(chǎn)生的淀粉酶水解,最終生成葡萄糖,進而轉(zhuǎn)化成乙醇作為燃料.在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,提高農(nóng)民經(jīng)濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄   限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)
(2)啟動子   顯微注射法
(3)DNA分子雜交
(4)既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體 
(5)抗原蛋白
(6)物質(zhì)循環(huán)再生

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程、單克隆抗體的制備等知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記單克隆抗體的制備過程,能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題

將健康的甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官按下表情況破壞。下列敘述正確的是( )

組別

被破壞的器官

胸腺

骨髓

骨髓和胸腺

A.乙組僅有體液免疫功能

B.甲、丙兩組喪失了特異性免疫功能

C.輸入造血干細胞后甲組仍不能恢復細胞免疫功能

D.輸入造血干細胞后乙組恢復體液免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某二倍體植物根尖分生區(qū)細胞分裂有關(guān)的圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖乙和丙是某同學為顯示出圖甲中細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目等特點而繪制的示意圖,圖乙是否正確?錯誤,因為根尖分生區(qū)只能進行有絲分裂,中期染色體條數(shù)應是4條,不可能是3條,故乙錯誤..圖丙是否正確?錯誤,因為丙圖有絲分裂中期細胞應為長方形,不是圓形,并且不含中心體,故丙錯誤.
(2)圖甲中A、B兩個細胞分別對應于圖丁的時期c、d.
(3)圖甲中B細胞若進入圖丁的e期,這一時期叫做有絲分裂末期,此時,細胞內(nèi)活動加強的細胞器主要是高爾基體.
(4)該植物細胞(2N=6)處于丁圖的d期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是12、12.
(5)蛙的紅細胞通過無絲分裂方式增殖,該過程細胞中的DNA要(要/不要)復制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物學實驗的敘述正確的是( 。
A.取新鮮菠菜葉剪碎后加入適量層析液研磨后提取光合色素
B.取菠菜稍帶葉肉的下表皮染色后觀察葉綠體
C.用溴麝香草酚藍水溶液檢測無氧條件下乳酸菌呼吸產(chǎn)生的CO2,可發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍變綠再變黃
D.探究光照強度對光合作用強度的影響實驗中,可用“相同時間內(nèi)注射器中圓形葉片浮起的數(shù)量”代表光合作用強度大小

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細胞表現(xiàn)出全能性的條件是( )

A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B.將成熟篩管的細胞核移植到去核卵細胞中

C.導入其他植物細胞的基因

D.脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運輸和分泌的敘述中錯誤的是(  )
A.胰島素分泌的方式是胞吐,需要細胞呼吸提供ATP
B.參與該過程的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細胞膜
C.該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變
D.胰島素的分泌過程說明了細胞膜具有一定流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.研究者對分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究,繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖(圖中數(shù)字編號代表不同鳴禽物種的種群).下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.種群①內(nèi)部個體間形態(tài)和大小方面的差異可體現(xiàn)基因的多樣性
B.在②、③、④、⑤四個物種中,親緣關(guān)系最近的兩物種是②和③
C.白然選擇的直接對象是種群中不同的等位基因
D.在生物進化過程中,由于地理隔離,可使⑥⑦原種群之間彼此不能接觸,失去交配機會

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.細胞既不能無限長大,也不能無限小,決定細胞大小的因素是( 。
A.生物的種類
B.細胞的表面積與體積的關(guān)系
C.細胞的核質(zhì)比例
D.完成細胞功能所必需的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需要的一定空間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式,請據(jù)圖回答:(請在[]內(nèi)填入圖中的序號或字母)

(1)細胞膜的基本支架是[A]磷脂雙分子層.組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于流動(運動)狀態(tài)的.
(2)如果該圖代表哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,則葡萄糖和甘油出入此細胞膜的方式依次是[③]協(xié)助擴散、[①]自由擴散,前者運輸方式的特點是順濃度梯度運輸物質(zhì),運輸過程中需要載體.
(3)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過性.
(4)①方式實現(xiàn)的動力是膜兩側(cè)的濃度差.

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