【題目】在同一草場(chǎng),牛和羊雖吃同樣的草料,但牛肉和羊肉的味道卻不同,其根本原因是

A、牛羊肉所含物質(zhì)成分不同

B、牛羊的染色體數(shù)目不同

C、不同的DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)

D、牛和羊的祖先不同

【答案C

【解析牛和羊是不同種生物,兩者細(xì)胞核內(nèi)的DNA遺傳物質(zhì)不相同,而蛋白質(zhì)是DNA控制合成的,因此牛、羊雖然吃相同的草,但機(jī)體同化合成的蛋白質(zhì)不同,因此牛肉和羊肉的口味存在差異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】異體器官移植面臨的最大問(wèn)題是排斥反應(yīng),這主要是由于細(xì)胞膜

A.糖蛋白有識(shí)別作用 B.具有選擇透過(guò)性

C.是全透性的膜 D.具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示甘蔗一葉肉細(xì)內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A過(guò)發(fā)生在葉體基質(zhì),過(guò)發(fā)生在粒體基質(zhì)

B過(guò)消耗CO2O2,過(guò)消耗O2CO2

C過(guò)產(chǎn)[H],過(guò)消耗[H],過(guò)既產(chǎn)生也消耗[H]

D若葉肉細(xì)內(nèi)過(guò)的速率大于過(guò)的速率,甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類(lèi)似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見(jiàn)圖2

請(qǐng)分析并回答:

1)生長(zhǎng)素類(lèi)似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類(lèi)化合物.本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

2)振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更均勻。

3)圖2中,濃度為OOOlmg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng) (選填無(wú))促進(jìn)作用;與濃度為lmg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是

2中,濃度為01mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) (選填下列選項(xiàng)前的字母)

A.舍棄 B.修改 C.如實(shí)填寫(xiě)

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng) 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是

A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中不正確的是

A. 攝食后1 h內(nèi),分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B. 分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素,其主要作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌

C. 2~2.5 h分泌物乙增多,它能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 從圖中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如水稻的高稈D對(duì)矮稈d為顯性,抗病R對(duì)易染病r為顯性。現(xiàn)有一高稈抗病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交,產(chǎn)生的F1再和隱性類(lèi)型進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果如圖所示兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。請(qǐng)問(wèn)F1的基因型為( )

ADdRR和ddRr BDdRr和ddRr

CDdRr和Ddrr DddRr和DDRr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察一個(gè)正在正常分裂的人類(lèi)細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂,且染色體已經(jīng)分成了兩組。關(guān)于每組染色體的描述不正確的是

A.沒(méi)有2條X染色體

B.沒(méi)有染色單體

C.沒(méi)有Y染色體

D.沒(méi)有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.基因數(shù)目等于DNA數(shù)目
B.DNA數(shù)目等于染色體數(shù)目
C.一條染色體上有許多基因
D.染色體就是由基因組成的

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