成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 | K+ | Na+ | Cl- |
血漿/g•dL-1 | 90.0 | 7.0 | 0.1 | 0.03 | 0.02 | 0.32 | 0.37 |
原尿/g•dL-1 | 97.0 | 微量 | 0.1 | 0.03 | 0.02 | 0.32 | 0.37 |
尿液/g•dL-1 | 95.0 | 0.0 | 0.0 | 2.0 | 0.15 | 0.35 | 0.60 |
分析 1、尿的形成過程:(1)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)外,血漿中部分水分、葡萄糖、無機(jī)鹽、氨基酸、尿酸、尿素都可以通過腎小球過濾到腎小囊腔內(nèi)形成原尿.(2)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部的葡萄糖、氨基酸,大部分的水,部分的無機(jī)鹽可以通過腎小管重吸收回血液,而剩下部分水分、無機(jī)鹽、尿酸、尿素經(jīng)腎小管、集合管流出,形成尿液.
2、抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進(jìn)了腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少,細(xì)胞外液滲透壓降低.同時(shí)下丘腦滲透壓感受器將興奮傳導(dǎo)到大腦皮層,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生渴覺,從而使機(jī)體主動(dòng)飲水,細(xì)胞外液滲透壓下降,從而維持了細(xì)胞細(xì)胞外液滲透壓平衡.
解答 解:(1)通常成年人每天排尿量約1.5L,而原尿生成量可達(dá)150L,這一變化說明腎的腎小管和集合管部位對(duì)水的重吸收能力很強(qiáng),抗利尿激素作用于腎小管和集合管,促進(jìn)了腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,該激素是下丘腦(神經(jīng)細(xì)胞)分泌的,垂體(后葉)釋放的.例如,遺傳性腎源性尿崩癥就是因?yàn)橄鄳?yīng)結(jié)構(gòu)對(duì)激素的作用失去反應(yīng)造成的,那么該患者應(yīng)該表現(xiàn)尿量很大,極度口渴.
(2)若原尿中出現(xiàn)大量蛋白質(zhì),會(huì)引起血漿滲透壓下降,大部分水分從血漿進(jìn)入組織液,導(dǎo)致組織水腫.
(3)分析表格數(shù)據(jù)可知:尿液與原尿成分相比,濃度增加最顯著的是尿素.
(4)當(dāng)人體攝入的食物過咸或機(jī)體腹瀉、嘔吐后導(dǎo)致機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升高,機(jī)體會(huì)將興奮傳導(dǎo)大腦皮層,產(chǎn)生渴覺,機(jī)體主動(dòng)飲水,從而維持細(xì)胞外液滲透壓平衡.同時(shí)腎臟相應(yīng)部位對(duì)水的重吸收增強(qiáng),導(dǎo)致尿量減少.人體內(nèi)滲透壓平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)腎小管和集合管 抗利尿激素 下丘腦(神經(jīng)細(xì)胞) 垂體(后葉) 尿量很大,極度口渴
(2)下降 組織水腫
(3)尿素
(4)升高 大腦皮層 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了尿液的形成過程,機(jī)體水平衡的調(diào)節(jié),掌握相關(guān)的過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | d>b時(shí),M與N的種間競爭激烈 | |
B. | b越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) | |
C. | 當(dāng)曲線不重疊時(shí),M與N不存在競爭 | |
D. | 當(dāng)M呈“S”型增長到達(dá)K值時(shí),會(huì)將N從該區(qū)域中完全排斥出去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)具有葉綠體 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白加工、分類和包裝的場所 | |
C. | 正常情況下,溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu) | |
D. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白不是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的必需結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染對(duì)兔種群的抗性具有選擇作用 | |
B. | 毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系 | |
C. | 中度毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰ο陆邓?/td> | |
D. | 蚊子在兔和病毒之間共同進(jìn)化的過程中發(fā)揮了作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜂鳥和鮮花之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,屬于共同進(jìn)化 | |
B. | 特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果 | |
C. | R1味覺受體可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化 | |
D. | 花蜜誘導(dǎo)編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因 |
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