如圖表示動(dòng)物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示）．下列分析合理的是（　�。�
A、a階段可能在進(jìn)行DNA聚合酶的合成
B、b階段可發(fā)生于減數(shù)第二次分裂過程中
C、b段末形成的姐妹染色單體所含基因不會(huì)發(fā)生差異
D、d～e段二者比例的變化是同源染色體的分離所導(dǎo)致
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：分析曲線圖：圖示表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系（用實(shí)線表示）和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示）．圖中a表示G1期，b表示S期，c表示G2期；d時(shí)期每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂前期、中期，也可表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期；e時(shí)期每條染色體上只含一個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂后期、末期，也可表示減數(shù)第二次分裂后期和末期．
解答： 解：A、a表示G1期，此時(shí)細(xì)胞中進(jìn)行DNA聚合酶的合成，為S期DNA的復(fù)制做準(zhǔn)備，A正確；
B、b表示S期，該階段不可能發(fā)生于減數(shù)第二次分裂過程中，B錯(cuò)誤；
C、b段末形成的姐妹染色單體所含基因可能會(huì)發(fā)生差異，原因是基因突變，C錯(cuò)誤；
D、d～e段二者比例的變化是著絲點(diǎn)分裂所致，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合圖中信息答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

微小RNA是一類內(nèi)源性的非編碼單鏈RNA，能夠綁定目標(biāo)mRNA上的互補(bǔ)序列，從而對(duì)基因表達(dá)進(jìn)行調(diào)控．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、組成微小RNA的元素有C、H、O、N、P
B、微小RNA與DNA相比特有的堿基是U
C、微小RNA通過阻斷轉(zhuǎn)錄過程來(lái)進(jìn)行基因表達(dá)調(diào)控
D、微小RNA調(diào)控基因表達(dá)是細(xì)胞分化調(diào)控的方式之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）過程①中60℃～100℃高溫使DNA的
 
斷裂，雙鏈解開．
（2）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基因工程技術(shù)的先導(dǎo)．基因工程中常用
 
溶液處理大腸桿菌，使其處于類似于圖中受體R型菌的狀態(tài)．研究表明R型菌釋放的某種酶能將S型菌的dsDNA降解為若干雙鏈片段，基因工程中與該酶作用類似的工具是
 
．
（3）某dsDNA經(jīng)過②過程，一條鏈被降解，另一條鏈保留下來(lái)形成ssDNA．若dsDNA分子中
A+T
G+C
=a，那么ssDNA中
A+T
G+C
為
 
．
（4）③過程中ssDNA進(jìn)入R型菌體內(nèi)與擬核DNA的同源區(qū)段配對(duì)，再經(jīng)過④過程切除并替換擬核DNA中的一段單鏈，形成一個(gè)局部雜合的新DNA．該細(xì)菌經(jīng)過n次分裂，子代中S型菌所占的比值為
 
．若要將兩種菌分離，可采用的方法有
 
．
（5）圖示由R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的變異類型是
 
．自然條件下，由于莢膜的存在，外源DNA很難進(jìn)入S型菌體內(nèi)，但在人工培養(yǎng)基上培養(yǎng)S型菌，發(fā)現(xiàn)光滑的菌落周圍偶爾出現(xiàn)粗糙的菌落，這種變異最可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)中，分別利用35S和32p標(biāo)記的噬菌體侵染普通的大腸桿菌，與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表述正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B、噬菌體和宿主細(xì)胞中基因的遺傳均不遵循基因的分離定律
C、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，長(zhǎng)時(shí)間保溫會(huì)影響上清液的放射性
D、若1個(gè)DNA雙鏈均被32P標(biāo)記的親代噬菌體，產(chǎn)生了100個(gè)子代噬菌體，則子代中含32P的與不含32P的噬菌體比例為1：99

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A、分化后的細(xì)胞，其核遺傳物質(zhì)不變，但細(xì)胞內(nèi)的RNA和蛋白質(zhì)有所改變
B、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加，也能使細(xì)胞種類增加
D、衰老的生物體中，所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的雌蜂（2n=32），雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體．如圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞示意圖（n=16，只畫出部分染色體，英文字母表示基因）．下列推測(cè)符合事實(shí)的是（　　）
A、該細(xì)胞是蜂王或雄蜂體內(nèi)的生殖細(xì)胞
B、該細(xì)胞如繼續(xù)分裂只有一個(gè)時(shí)期含有32個(gè)DNA分子
C、該細(xì)胞發(fā)生了基因突變，如繼續(xù)分裂則A、a將分離
D、該細(xì)胞中有4個(gè)中心粒，32條姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

花青素是構(gòu)成花瓣和果實(shí)顏色的主要色素之一．廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中，在酸性條件下偏紅，堿性條件下偏藍(lán)．
（1）花青素主要存在于
 
（填細(xì)胞器名稱）中，一植株上的牽�；ǎɑㄉ饕稍撋貨Q定）在晴朗的傍晚時(shí)顏色為
 
，理由是：
 
．
實(shí)驗(yàn)原料：組織勻漿上清液測(cè)花青素提取率，加75%酒精，添加金屬離子研磨，水浴保溫?cái)嚢?0分鐘、離心．
（2）該色素的提取工藝如下：
①75%的酒精的作用是：
 
；若從食品安全角度考慮，則對(duì)酒精和金屬離子的要求分別是：
 

②興趣小組分別對(duì)水浴溫度、某金屬離子的添加濃度進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．結(jié)果顯示，水浴溫度在69-71℃范圍內(nèi)，提取率較高；某金屬離子的添加濃度在0.1-0.3g/L范圍內(nèi)，提取率較高．他們認(rèn)為要達(dá)到最高提取率，還必須對(duì)水浴溫度和某金屬離子的添加濃度進(jìn)行優(yōu)化，并確定以此為探究課題．請(qǐng)擬定該課題名稱，
 
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表（提取率的具體數(shù)據(jù)不作要求）．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某類高分子化合物含C．H、0、N、S等元素，則該類化合物最不可能具有的功能是（　�。�
A、構(gòu)成生物膜的主要成分
B、抵抗病菌引起的感染
C、激發(fā)并維持高等動(dòng)物的第二性征
D、降低血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜．下列有關(guān)此四倍體西瓜的說法正確的是（　�。�
A、四倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞里最多含有八個(gè)染色體組
B、將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的植株都是純合子
C、低溫與秋水仙素作用原理相同，都能使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍
D、此四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離，不能為進(jìn)化提供原材料

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