A、DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,一定會(huì)導(dǎo)致基因突變 |
B、同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換可能導(dǎo)致基因重組 |
C、單倍體育種常常利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
D、大腸桿菌變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖若表示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo) |
B、該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu),則圖中的b代表突觸間隙 |
C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素 |
D、若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程,則b為效應(yīng)B細(xì)胞,c代表抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酒精+O2-→丙酮酸;細(xì)胞溶膠 |
B、丙酮酸+O2-→CO2;線粒體基質(zhì) |
C、[H]+O2-→H2O;線粒體內(nèi)膜 |
D、H2O-→O2+[H];類囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 30mol | 9mol | 12.5mol | 15mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 0mol | 9mol | 6.5mol | 6mol |
A、氧濃度為a時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸 | ||
B、氧濃度為c時(shí),經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol | ||
C、b值對(duì)應(yīng)的氧濃度為零 | ||
D、氧濃度為d時(shí),有
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、③④⑥ |
C、③⑤⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞對(duì)離子的主動(dòng)吸收與細(xì)胞液的滲透壓有關(guān) |
B、海藻細(xì)胞液滲透壓一般高于大白菜的細(xì)胞液滲透壓 |
C、植物細(xì)胞積累K+ 需消耗能量 |
D、海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 |
B、甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:1 |
C、甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體 |
D、該生物可能是低等植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu) |
B、圖中c指細(xì)胞膜,f指細(xì)胞器 |
C、圖中d的成分是纖維素和果膠 |
D、圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2 |
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