甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能．乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，結(jié)合兩圖回答問題：

（1）某大分子蛋白質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核要穿過
 
層磷脂分子層，和其他生物膜相同的功能特性是
 
性．
（2）代謝旺盛的細(xì)胞，核膜上的核孔數(shù)目多，它們的作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的
 
和
 
．
（3）從甲圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗
 
，從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其
 
決定．
（4）細(xì)胞核中結(jié)構(gòu)②的折光性很強(qiáng)，其作用是
 
 以及
 
形成有關(guān)．
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、分析甲圖，①是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)合成，是遺傳物質(zhì)的主要攜帶者．②是核仁，沒有核膜包圍，呈周期性消失和重現(xiàn)．③是核孔，核孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．
2、由乙圖，親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定．親核蛋白要進(jìn)入細(xì)胞核是從濃度低的細(xì)胞間液向濃度高的細(xì)胞內(nèi)液運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量和一定的載體．
解答： 解：（1）某大分子蛋白質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核要穿過核孔，通過的膜層數(shù)為0，即0層磷脂分子層；核膜的主要成分還有蛋白質(zhì)，生物膜的功能特性是選擇透過性．
（2）核孔是某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸孔道，其作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流．
（3）從乙圖可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其尾部決定并需要消耗能量．
（4）結(jié)構(gòu)②是核仁，折光性很強(qiáng)，它與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
故答案為：
（1）0   選擇透過  
（2）物質(zhì)交換；信息交流   
（3）能量  尾部
（4）與某種RNA的合成；核糖體的
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和識(shí)記能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列基因工程的基本操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
A、人工合成目的基因
B、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞
C、目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒
D、目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時(shí)，需要從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因，“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來并發(fā)揮作用．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．
（1）從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是
 
，此工具主要位于
 
中，其特點(diǎn)是
 

（2）蘇云金芽孢桿菌的一個(gè)DNA分子上有許多基因，獲得抗蟲基因的常用方法是“鳥槍法”．具體做法是：
 
酶將蘇云金芽孢桿菌的DNA分子切成許多段，然后將這些片段與
 
結(jié)合，再通過
 
轉(zhuǎn)入不同的受體細(xì)胞，讓它們?cè)诟鱾�(gè)受體細(xì)胞中大量
 
，從中找出含目的基因的細(xì)胞，再用一定的方法將
 
分離出來．
（3）控制毒蛋白合成的基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū)的特點(diǎn)是
 
．
（4）寫出“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞的過程
 
．
（5）進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是
 
；
 
；
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的；
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖；
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的；
④原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因；
⑤細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)生成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)；
⑥衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞膜通透性變大，色素積累．
A、①③⑤B、①③⑥
C、②③④D、①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題
（1）如圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞，則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[
 
]
 
，其合成與細(xì)胞核中的
 
有關(guān)；對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[
 
]
 
．

（2）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)汗腺細(xì)胞，則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器是[
 
]
 
．汗腺細(xì)胞的分泌物主要來自
 
．
（3）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)小腸絨毛上皮細(xì)胞，則圖示細(xì)胞中與小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能不相符合的結(jié)構(gòu)是
 
．與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關(guān)系的細(xì)胞器是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，能在核糖體上合成的是（　　）
①生長(zhǎng)素  ②脂肪酶  ③淀粉  ④抗利尿激素  ⑤孕激素  ⑥胰島素．
A、①③④B、②④⑥
C、②③⑤D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示生物膜的結(jié)構(gòu)（ABC表示組成成分）及物質(zhì)進(jìn)出膜的方式（用abc表示），圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖一為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則圖中
 
表示鉀離子的吸收過程．圖中
 
表示氧氣的吸收過程．
（2癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上，含量較少的是圖一中的[
 
]
 
；在生物實(shí)驗(yàn)中，鑒定A成分通常選用的試劑是
 
．
（3）胰腺細(xì)胞分泌消化酶時(shí)是以酶原顆粒的形式分泌出去的，酶原顆粒在細(xì)胞內(nèi)的加工場(chǎng)所是
 
．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D二中繪出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化．
 

（5）將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)?div id="bzkmyli" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入；
B．磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，且具有流動(dòng)性；
C．生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用；
D．生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過．
（6）腦部毛細(xì)血管中的紅細(xì)胞所攜帶的O2進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用，至少需經(jīng)
 
層生物膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜的最好材料是（　�。�
A、白細(xì)胞
B、神經(jīng)細(xì)胞
C、蛙的紅細(xì)胞
D、哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，二氧化碳進(jìn)入生物群落的途徑是（　�。�
A、呼吸作用B、光合作用
C、蒸騰作用D、異化作用

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