精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
科學家通過基因工程培育抗蟲棉時,需要從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因,“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來并發(fā)揮作用.請回答下列有關問題.
(1)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是
 
,此工具主要位于
 
中,其特點是
 

(2)蘇云金芽孢桿菌的一個DNA分子上有許多基因,獲得抗蟲基因的常用方法是“鳥槍法”.具體做法是:
 
酶將蘇云金芽孢桿菌的DNA分子切成許多段,然后將這些片段與
 
結合,再通過
 
轉入不同的受體細胞,讓它們在各個受體細胞中大量
 
,從中找出含目的基因的細胞,再用一定的方法將
 
分離出來.
(3)控制毒蛋白合成的基因結構中的編碼區(qū)的特點是
 

(4)寫出“轉基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞的過程
 

(5)進行基因操作一般要經過的四個步驟是
 
 
;
 
;
 
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答: 解:(1)從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因需要限制性內切酶;限制酶主要位于一些微生物細胞中;限制酶具有專一性,即一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的位點切割DNA分子
(2)蘇云金芽孢桿菌的一個DNA分子上有許多基因,獲得抗蟲基因的常用方法是“鳥槍法”.具體做法是:限制性內切酶將蘇云金芽孢桿菌的DNA分子切成許多段,然后將這些片段與運載體結合,再通過運載體轉入不同的受體細胞,讓它們在各個受體細胞中大量復制和繁殖,從中找出含目的基因的細胞,再用一定的方法將含有目的基因的細胞分離出來.
(3)蘇云金芽孢桿菌屬于原核生物,原核基因的編碼區(qū)是連續(xù)的,因此控制毒蛋白合成的基因結構中的編碼區(qū)的特點是連續(xù)的.
(4)“轉基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞的過程:基因通過轉錄形成信使RNA,再進行翻譯形成特定的蛋白質分子.
(5)基因工程的四個步驟是:提取目的基因;目的基因與運載體結合;將目的基因導入受體細胞;目的基因的檢測和表達.
故答案為:
(1)限制性內切酶 一些微生物細胞 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的位點切割DNA分子 
(2)限制性內切 運載體 運載體 復制和繁殖 含有目的基因的細胞 
(3)連續(xù)的
(4)基因通過轉錄形成信使RNA,再進行翻譯形成特定的蛋白質分子 
(5)提取目的基因 目的基因與運載體結合 將目的基因導入受體細胞 目的基因的檢測和表達
點評:本題考查基因工程的原理及技術,要求考生識記基因工程的原理,掌握基因工程的具體操作步驟及各步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

多聚半乳糖醛酸酶(PG),能降解果膠使細胞壁破損.番茄果實成熟中,PG合成顯著增加,能使果實交紅變軟,但不利于保鮮,可利用基因工程的方法以其進行改造.請據圖1回答:

(1)提取目的基因
①若已獲取PG的mRNA,可通過
 
獲取PG基因.
②在該基因上游加結構A可確;虻姆戳x轉錄,結構A上應具有
 
酶結合位點.得到的目的基因兩側需人工合成BamHI黏性末端.已知BamHⅠ的識別序列如圖2-甲所示,請在圖2-乙相應位置上,畫出目的基因兩側的黏性末端
 

③重組質粒轉化到大腸桿菌中的目的是
 

(2)用含目的基因的農稈菌感染番茄原生質體后,可用培養(yǎng)基進行篩選.培養(yǎng)24-48h后取樣,在質量分數(shù)為25%的蔗糖溶液中,觀察細胞
 
現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生.
(3)由于導入的目的基因能轉錄反義RNA,且能與
 
互補結合,抑制PG基因的正常表達.若轉基因番茄的保質期比非轉基因番茄
 
,則可確定轉基因番茄成功.
(4)獲得的轉基因番茄產生的種子不一定保留目的基因,科研人員常采用
 
技術手段使子代保持轉基因的優(yōu)良性狀.
(5)改造過程需要的工具酶有
 
,如果在此過程中形成的是平末端,則起“縫合作用的酶是
 

(6)在構建基因表達載體時,除了插入目的基因外,基因表達載體中還需含有
 
,在該番茄薪品種的培育過程中,將目的基因導入受體細胞的方法叫做
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是遺傳病系譜圖.若圖中Ⅲ3與一有病女性婚配,則生育有病孩子的概率為(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
8
D、
1
6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

金魚有普通金魚和透明金魚之分,將普通金魚和透明金魚雜交,F(xiàn)1個體身體一部分透明,一部分不透明,稱為五花魚.讓F1的金魚之間相互交配,推測F2的表現(xiàn)型及其比例( 。
A、普通金魚:透明金魚=3:1
B、普通金魚:透明金魚=1:1
C、普通金魚:五花金魚:透明金魚=1:2:1
D、五花金魚:透明金魚=3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

金花茶是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值.科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉基因方法培育了抗枯萎病的新品種.
(1)通過轉基因技術使野生品種的抗性基因轉移到農作物中去,已經得到抗性強的農作物新品種,反映了生物多樣性具有
 

A.間接使用價值 B.潛在使用價值    C.科學研究價值 D.美學價值
(2)將②連接到①上并形成③,常用到的酶有
 
 
,抗枯萎病基因能夠拼接到①上,其物質基礎是
 

(3)為使抗枯萎病的基因成功表達,需構建基因表達載體,一個完整的基因表達載體除目的基因、復制原點之外還需具備的是
 
、
 
 

(4)經檢測,被③侵染的金花茶葉片細胞具備了抗病性,這說明②已經在金花茶細胞內得到
 
.該項科技成果在環(huán)境保護上的意義是
 
.欲快速培育大量該抗病新品種,應該采用的技術是
 
,依據的理論基礎是
 

(5)基因工程技術還可用于基因診斷和基因治療,基因診斷的基本原理是
 
,基因治療包括
 
 
兩種方法,采用的載體通常是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質量密切相關.獲得轉KIFⅡ基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖.

(1)基因工程中最常用的運載工具是
 
,將KIFⅡ基因導入成纖維細胞的常用方法是
 

(2)在過程②中,用
 
處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養(yǎng)過程中,將成纖維細胞置于5% CO2與95%空氣的混合氣體環(huán)境中,CO2的作用是
 

(3)在過程③中,用
 
處理以獲得更多的卵(母)細胞.得到的卵母細胞需要進行體外培養(yǎng),目的是
 
.卵(母)細胞在核移植前需要進行
 
處理.
(4)在胚胎移植前,通過
 
技術可獲得較多胚胎.移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎是
 
.進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

菊苣是生長在林下、高產優(yōu)質的飼用牧草.巨桉凋落葉在分解過程中會釋放某些小分子有機物.為研究這些物質對菊苣幼苗生長的影響,科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量不同的土壤中,一段時間后測定菊苣各項生理指標,結果見表.請分析回答:
分組處理菊苣幼苗生理指標
土壤中凋落葉含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g葉)
形成C3的效率
(mol CO2/m2/s)
凈光合速率
(mol CO2/m2/s)
對照組07.782.740.0409.77
實驗組1303.602.280.0407.96
實驗組2901.141.200.0284.76
(1)細胞內參與光反應的酶分布在
 
,光反應為暗反應提供了
 
,與菊苣葉肉細胞凈光合速率大小直接相關的細胞器是
 

(2)實驗組1與對照組相比,菊苣幼苗的凈光合速率
 
.可能的原因是:巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物使
 
含量降低,直接導致
 
反應減弱.
(3)實驗組2與實驗組1相比,菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是:當巨桉凋落葉含量高時會抑制
 
的過程,直接導致
 
反應減弱.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示細胞核結構模式圖,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗,結合兩圖回答問題:

(1)某大分子蛋白質由細胞質進入細胞核要穿過
 
層磷脂分子層,和其他生物膜相同的功能特性是
 
性.
(2)代謝旺盛的細胞,核膜上的核孔數(shù)目多,它們的作用是實現(xiàn)核質之間的
 
 

(3)從甲圖可知親核蛋白進入細胞核需要消耗
 
,從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其
 
決定.
(4)細胞核中結構②的折光性很強,其作用是
 
 以及
 
形成有關.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一些學生在實驗中遇到的問題,其中的操作或想法錯誤的是( 。
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色;
②取新鮮菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導致;
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,藍綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多;
④紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離復原過程中,細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透;
⑤探究酶的高效性時,自變量是酶的種類.
A、①②④⑤B、①②④
C、②③④⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案