8.某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明.
①成分:含堿性蛋白酶等;
②用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí).使用溫水效果更佳;
③注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)加酶洗衣粉效果的影響.
(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示.

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為45℃.
②在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)楦邷厥姑甘Щ睿?br />③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定蛋白膜消失的時(shí)間指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率.
(3)加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其原因是絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料.

分析 1、加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉,目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶,其中,應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶.堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽,使污跡從衣物上脫落.脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì),使洗衣粉具有更好的去污能力.
2、影響加酶洗衣粉活性的條件:溫度、pH和水量.影響加酶洗衣粉的效果的因素:水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小、浸泡和洗滌的時(shí)間.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為加酶洗衣粉是否經(jīng)過(guò)煮沸處理,即溫度不同,因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)加酶洗衣粉效果的影響.
(2)①由圖可知該酶在45℃時(shí)催化效率最高,因此該溫度是這種酶的最適合溫度.
②低溫能降低酶的活性,但不會(huì)使酶變性失活,溫度升高時(shí)酶的活性還能恢復(fù);高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使酶變性失活.
③酶的催化效率可以通過(guò)反應(yīng)物減少的時(shí)間來(lái)體現(xiàn),即蛋白膜消失所需時(shí)間的長(zhǎng)短.
(3)絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料,因此羊毛絲綢類的衣物不可以使用加酶洗衣粉洗滌.
故答案為:
(1)探究溫度對(duì)加酶洗衣粉效果的影響
(2)①45℃
②高溫使酶失活
③蛋白膜消失的時(shí)間
(3)絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的催化作用,溫度對(duì)酶活性的影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量是解題的突破口,對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則的掌握和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列哪種液體不是人體的內(nèi)環(huán)境組成部分(  )
A.組織液B.細(xì)胞液C.血漿D.淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到如表相關(guān)數(shù)據(jù)(單位為:cal•hm-2•a-1).NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量).
食物鏈環(huán)節(jié)
GP5.56×1031.76×1055.93×107
NP/GP0.020.030.85
R5.43×1031.7×1059.8×106
未利用62.8%99.7%
由上表可知第Ⅱ環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,能量傳遞效率不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi)的是從Ⅲ到Ⅱ(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示).從生物多樣性的價(jià)值來(lái)看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)碳在草原生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)以CO2的形式存在,碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物形式存在.與能量流動(dòng)相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù),具有全球性.
(3)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為田鼠等食草動(dòng)物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕.這說(shuō)明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填字母)A,表示羧基的是(填字母)D,共有一個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(2)該化合物由3個(gè)氨基酸失去2個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)
B.甘油是極性分子,所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜
C.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如表:
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
“-”表示未進(jìn)行該步操作,“+”表示進(jìn)行該步操作
(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是D,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A.(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清      B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)        D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作步驟應(yīng)是在顯微鏡使用時(shí)先用低倍鏡,再使用高倍鏡
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖象,可能的原因是觀察部位不正確(該學(xué)生看到的是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞).
(4)經(jīng)教師糾正后,丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖象,但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖象位于視野的右上方,若要在視野中央觀察此細(xì)胞,你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片?將裝片向右上方移動(dòng).
(5)解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞分散開(kāi).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺(jué),即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺(jué)等同起來(lái).在口腔或皮膚的感覺(jué)神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體--香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活.請(qǐng)分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與香草酸受體 結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮.當(dāng)興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺(jué),此時(shí)如果喝熱飲會(huì)加重(加重,減輕)疼痛.
(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)大汗淋漓同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強(qiáng),皮膚毛細(xì)血管舒張以增加散熱.此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y分泌減少.激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),如圖是下丘腦和垂體示意圖,激素X的分泌與下丘腦B(A,B)處細(xì)胞有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示某家系中,苯丙酮尿癥發(fā)病情況的圖解,此病受染色體上的一對(duì)等位基因控制(基因?yàn)镠、h),4號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因.根據(jù)圖回答:

(1)此遺傳病為常染色體隱性遺傳。
(2)8號(hào)的基因型為HH、Hh,3號(hào)的基因型為Hh.
(3)9號(hào)為純合子的概率為0.
(4)7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩,患病的概率為$\frac{1}{12}$.
(5)11號(hào)攜帶致病基因的概率為$\frac{5}{11}$.
(6)寫(xiě)出3號(hào)和4號(hào)婚配的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是

A.小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性

B.原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

C.原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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