(16分)科學(xué)家對獼猴(2n=42)的代謝進行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進入機體內(nèi)的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)乙醇進入機體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過 ;從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大,判斷的理由是 。
(2)基因b由基因B突變形成,基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點。若對獼猴進行基因組測序,需要檢測 條染色體。
(3)“紅臉獼猴”的基因型有 種;一對“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”,若再生一個“不醉獼猴” 雄性個體的概率是 。
(4)請你設(shè)計實驗,判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。
實驗步驟:
①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配,并產(chǎn)生多只后代。
②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ.若子代全為“紅臉獼猴”,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB。
Ⅱ.若子代“紅臉獼猴”∶“不醉獼猴”接近于1∶1,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb。
Ⅲ.若子代 ,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為 。
(1)控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀 與酒精代謝有關(guān)的基因位于常染色體上
(2)不定向性 22
(3)4 3/32
(4)全為“不醉獼猴” aabb(每空2分)
【解析】
試題分析:
(1)乙醇進入機體后,經(jīng)過相應(yīng)酶的作用被分解,的代謝途徑, 說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀; 由于與酒精代謝有關(guān)的基因位于常染色體上,所以獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大。
(2)基因突變具有不定向性的特點。對獼猴進行基因組測序,需要檢測常染色體的一半及性染色體,即20+2=22條。
(3)“紅臉獼猴”缺乏酶2,酶1由A控制,酶2由bb控制,“紅臉獼猴”基因型應(yīng)為A B ,共有4種; 子代中 “不醉獼猴”的基因型是A bb , “白臉獼猴” 的基因型是aaB 、aabb,親本“紅臉獼猴” “紅臉獼猴”基因型應(yīng)為AaBb, 再生一個“不醉獼猴”的概率是3/16,由于雄性個體的概率是1/2,所以再生一個“不醉獼猴” 雄性個體的概率是3/32。
(4)“白臉獼猴”雄猴的基因型可能是aaBB或aaBb或aabb。該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”(AAbb)交配, 若子代“紅臉獼猴”∶“不醉獼猴”接近于1∶1,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb;若子代全為“紅臉獼猴”( AaBb),則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB;若子代全為“不醉獼猴”(Aabb),則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb 。
考點:本題考查基因與性狀的關(guān)系及自由組合定律的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省常州市高三第一學(xué)期期中調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述,正確的是
A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多
B.細(xì)胞的衰老不等同于機體的衰老
C.衰老的細(xì)胞內(nèi),酶的活性降低,細(xì)胞核體積縮小
D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示一個水稻成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì), a、b代表細(xì)胞器)。圖2表示在溫度、水分都最適宜時,水稻O2釋放量與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中結(jié)構(gòu)a、b的名稱依次是 。
(2)圖1中③的名稱是 ,②的名稱是 。
(3)圖2中若A點突然停止光照,水稻葉綠體中C3的含量將 (填“增加”或“減少”)。當(dāng)光照強度達(dá)到B點后,限制水稻增產(chǎn)的主要外界因素是 。
(4)某同學(xué)想探究溫度對水稻光合作用的影響,則應(yīng)選擇圖2中 點的光照強度。請在答題紙上畫出從B點提高5℃后的曲線變化趨勢。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( )
A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1
C.圖中顯示兩種分裂方式,Ⅰ~M段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期
D.“一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇泰興市高三上第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞的四圖中,敘述錯誤的是( )
A.甲圖表示DNA的轉(zhuǎn)錄,圖中共有5種核苷酸 B.乙、丙圖中的A表示的含義不同
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 D.化合物丁很可能是乳糖
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度的生長素類似物2,4-D對迎春花進行插條生根的研究,其實驗結(jié)果如右圖。其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2,4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖示說明實驗中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c
B.圖示濃度b是促進插條生根的最適濃度
C.實驗結(jié)果表明,植物體產(chǎn)生的2,4-D與生根有關(guān)
D.實驗結(jié)果可說明,2,4-D對根的生理作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省湛江市高三畢業(yè)調(diào)研測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
I.圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為1 5℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如下表所示。
(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場所是__________________________________。
(2)圖甲中,保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的胞壁較厚,而外側(cè)的壁較簿,箭頭為在炎熱夏季中午時,細(xì)胞中水分流動的總方向,推測此時保衛(wèi)細(xì)胞可能處于_____________狀態(tài),在較短時間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量變化會下降,原因是____________________________。
(3)據(jù)上表分析,若X代表O2,那么在l klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為_______mL,若X代表CO2,其它條件不變,請畫出容器內(nèi)CO2的吸收量隨光照強度變化的曲線圖_________________。
II.為了研究水草的光補償點(植物光合作用吸收的C02量與呼吸作用釋放的C02量相等時的光照強度),研究人員設(shè)計了圖乙裝置所示的實驗。試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示劑,偏堿性時呈藍(lán)色,弱酸性時呈黃色)。
( l )一段時間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,這說明________________________。預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是_______________________________。
( 2 )此實驗中用熒光燈比白熾燈更好,原因是__________________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省湛江市高三畢業(yè)班調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是
A.一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子堿基數(shù)是n/2個
B.細(xì)菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上
D.在細(xì)胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2,吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2,并貯存在細(xì)胞中。
(1)依圖9分析,長期干旱條件下的蝴蝶蘭在O~4時有ATP 和[H]的合成,原因是 ;此時段 (填“有”或“無”)光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生,原因是 ;10~16時無明顯CO2吸收的直接原因是 。
(2)從圖10可知,栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免 ,以利于其較快生長。此外,由于蝴蝶蘭
屬陰生植物,栽培時還需適當(dāng) 。
(3)蝴蝶蘭的種苗可利用植物細(xì)胞的 ,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),此過程中細(xì)胞分化的根本原因是 。
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