關于細胞癌變、衰老的敘述，正確的是

A．癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞多

B．細胞的衰老不等同于機體的衰老

C．衰老的細胞內(nèi)，酶的活性降低，細胞核體積縮小

D．癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

 

B

【解析】

試題分析：癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞少，因此黏著性降低，容易擴散和轉(zhuǎn)移，A項錯誤；多細胞生物體內(nèi)的細胞總是在不斷地更新著，總有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)，然而從總體上看，個體的衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程，B項正確；衰老的細胞內(nèi)，有些酶的活性降低，細胞核體積增大，C項錯誤；細胞癌變的原因是：環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，不能正常地完成細胞分化，而變成了不受有機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞，所以癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變，D項錯誤。

考點：本題考查細胞的衰老與人體健康的關系、癌細胞的主要特征，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省淮安市高三年級第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，有關敘述正確的是（ ）

A．①是核膜，由4層磷脂雙分子組成

B．②是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C．③是核仁,與核糖體形成有關，在細胞有絲分裂中可發(fā)生周期性變化

D.④是核孔，是DNA和mRNA等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省常州市高三第一學期期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖為三種不同的育種方法，分析回答：

⑴圖中A、B、C方向所示途徑表示雜交育種，其選種工作通常從F2開始，理由是__________________________。若選育植物優(yōu)良品種，欲獲得能穩(wěn)定遺傳的個體，C通常采用_____________方法。若選育動物優(yōu)良品種，C則更多采用________方法對F2所選品種進行鑒定留種；但若所選品種的優(yōu)良性狀為________性狀，則無須經(jīng)過C過程即可直接留種。

⑵若某植物的親本基因型有以下四種類型，兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：l的雜交組合是___________；選乙、丁為親本，經(jīng)A、D、E途徑可培育出______種純合植物，此培育過程的基本原理是__________。

⑶如果在植物組織培養(yǎng)過程中，運用F方法培育新品種，其最佳處理的對象為___________，該育種原理是_____________ ___。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省常州市高三第一學期期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細胞中某過程的示意圖，下列說法正確的是

A．該過程的模板是脫氧核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

B．圖中表示4個mRNA分子正在合成

C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯

D．合成①的場所主要在真核細胞的細胞核，⑥的形成與核仁有關

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省常州市高三第一學期期中調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學實驗的敘述正確的是

A．在研磨菠菜葉時若不加入碳酸鈣，則經(jīng)紙層析后就不能獲得四條色素帶

B．薩克斯的半葉法實驗須先將葉片摘下置于暗處，以消耗掉葉片中原有的有機物

C．在丙氨酸溶液中加入雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應

D．用一定濃度的KNO3溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞可觀察到質(zhì)壁分離和自動復原現(xiàn)象

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）植物組織培養(yǎng)技術被廣泛應用于培育無病毒植株、育種及獲得植物次生代謝產(chǎn)物等生產(chǎn)生活實際。下圖為番茄植株的培育過程。分析回答：

（1）①過程中使用了 酶，獲得植物細胞原生質(zhì)體，此處使用的溶液濃度不宜過小，以防止細胞原生質(zhì)體 。

（2）鋪平板類似于微生物接種，該過程必須在 旁進行操作。平鋪板中添加蔗糖的目的除了提供營養(yǎng)外，還有 作用

（3）同一番茄植株不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因 （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）；圖中屬于再分化的過程是 （填序號）。

（4）多倍體番茄植株所結(jié)果實中維生素含量更高，若想培育多倍體番茄，可選擇在圖中的過程③中添加 進行處理，也可以選擇在過程⑥中添加 進行處理。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中，艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗都不能證明的結(jié)論是

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

C．DNA能控制蛋白質(zhì)的合成

D．DNA能夠半保留復制

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省如皋市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有TSS（轉(zhuǎn)錄起始位點）、TTS（轉(zhuǎn)錄終止位點）、STC（起始密碼子）、SPC（終止密碼子），它們在轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部的正確排序是

A．TSS——STC——SPC ——TTS

B．TSS——STC——TTS ——SPC

C．STC——TSS——TTS ——SPC

D．STC——SPC—— TSS ——TTS

 

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)科學家對獼猴(2n=42)的代謝進行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進入機體內(nèi)的代謝途徑如圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙醇進入機體的代謝途徑,說明基因控制性狀是通過 ;從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關系不大,判斷的理由是 。

(2)基因b由基因B突變形成,基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點。若對獼猴進行基因組測序,需要檢測 條染色體。

(3)“紅臉獼猴”的基因型有 種;一對“紅臉獼猴”所生的子代中,有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”,若再生一個“不醉獼猴” 雄性個體的概率是 。

(4)請你設計實驗,判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。

實驗步驟:

①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配,并產(chǎn)生多只后代。

②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預測:

Ⅰ.若子代全為“紅臉獼猴”,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB。

Ⅱ.若子代“紅臉獼猴”∶“不醉獼猴”接近于1∶1,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb。

Ⅲ.若子代 ,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為 。

 

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