A. | 細胞皺縮,細胞皺縮 | B. | 細胞破裂,細胞變大破裂 | ||
C. | 細胞皺縮,細胞變大破裂 | D. | 細胞不變,細胞變大破裂 |
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級期末)如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,下列相關敘述不正確的是( )
A.①可能與分泌蛋白加工有關
B.②可能與植物細胞壁的合成有關
C.③一定是葉綠體內(nèi)膜
D.④一定是線粒體內(nèi)膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•增城市期末)人的心肌細胞中,明顯比腹肌細胞多的細胞器是( )
A.核糖體 B.線粒體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黑龍江期中)下列4種生物中,哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其它3種生物的細胞結(jié)構(gòu)有明顯區(qū)別( )
A.毛霉菌 B.支原體 C.青霉 D.蘑菇
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省七臺河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黑龍江期中)細菌共有的特征是( )
①光學顯微鏡下可見②具有細胞結(jié)構(gòu)③屬于分解者④能寄生.
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•哈爾濱校級期末)中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示).
(1)在FPP合成酶基因表達過程中,mRNA通過 進入細胞質(zhì),完成過程②需要的物質(zhì)有 、 、 等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與.
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導入什么基因? 和 .
(3)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導入相關基因后,這些基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是 .
(4)野生型青蒿白青稈(A)對紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對分裂葉(b)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,則野生型青蒿最多有 種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中曲線表示種群在資源無限、空間無限的條件下的增長情況 | |
B. | K值是種群在該環(huán)境條件下的最大種群數(shù)量 | |
C. | 種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$時,種群增長最快 | |
D. | 種群數(shù)量一旦達到K值,種群數(shù)量就不再發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛霉為好氧菌,碼放豆腐時要注意留出一定的縫隙 | |
B. | 加鹽腌制可以析出豆腐中的水分使之變硬,同時也能抑制微生物的生長 | |
C. | 加鹵湯密封腌制過程中,毛霉不斷增殖,并產(chǎn)生大量的酶,分解蛋白質(zhì)和脂肪 | |
D. | 用膠條密封瓶口時,最好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究蠑螈細胞核的功能實驗中,將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分 | |
B. | 探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中不存在對照 | |
C. | 在觀察DNA和RNA分布實驗中,分別用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑進行對照 | |
D. | 在探究溫度對酶活性影響的實驗中,常溫條件是對照組,低溫和高溫條件是實驗組 |
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