下圖表示細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的圖像，關(guān)于此圖的說(shuō)法正確的是

A．是次級(jí)精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期

B．是雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞，細(xì)胞名稱為極體

C．正在進(jìn)行同源染色體的分離.非同源染色體的自由組合

D．此細(xì)胞可能曾發(fā)生基因突變或染色體交叉互換

 

D

【解析】

試題分析：該圖中沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞質(zhì)不均等平分是雌性動(dòng)物的次級(jí)卵母細(xì)胞，故A、B、C錯(cuò)誤。而著絲點(diǎn)分開(kāi)的是經(jīng)過(guò)復(fù)制而來(lái)的染色體，其上的基因應(yīng)該完全相同，而現(xiàn)在不同應(yīng)是基因突變或者交叉互換得來(lái)的，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某生物的育種過(guò)程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)基因A與基因B的本質(zhì)區(qū)別是_____________________________。

(2)經(jīng)過(guò)①、④、⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為 。

(3)過(guò)程⑥所需試劑的作用是 。

(4)過(guò)程⑧育種方式的原理是 ，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有的特點(diǎn)_________，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。

(5)已知基因B（寬葉）、b（窄葉）所在染色體會(huì)發(fā)生部分缺失(如右圖所示)，缺失區(qū)段不包括B或b基因，也不影響減數(shù)分裂過(guò)程，但可導(dǎo)致含缺失染色體的花粉不育。若B－和b－表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失�，F(xiàn)以基因型為Bb－個(gè)體作母本，B－b個(gè)體作父本，則子代的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)____________ ________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，不能夠了解F1的(　　)

A．基因型 B．基因的結(jié)構(gòu)

C．產(chǎn)生配子的種類 D．產(chǎn)生配子的比例

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多.長(zhǎng)度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡(jiǎn)稱miR），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是

A．阻斷rRNA裝配成核糖體 B．干擾tRNA識(shí)別密碼子

C．妨礙雙鏈DNA分子的解旋 D．影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖四種化合物的化學(xué)組成中，“Ο”中所對(duì)應(yīng)的名稱正確的是

A．①腺嘌呤脫氧核苷酸

B．②腺苷

C．③腺嘌呤脫氧核苷酸

D．④腺嘌呤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要

A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用碘液.蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測(cè)得甲.乙.丙三種植物的干種子中含三大類有機(jī)物，顏色反應(yīng)如下表，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

試劑

種類

碘液

蘇丹Ⅲ

雙縮脲

甲

＋＋＋＋

＋＋

＋

乙

＋＋

＋＋＋＋

＋＋

丙

＋

＋＋

＋＋＋＋

A.甲種子只要含有淀粉，乙種子中主要含蛋白質(zhì)，丙種子主要含有脂肪

B．碘液.蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色.橘黃色和紫色

C．在觀察顏色時(shí)有可能用到顯微鏡

D．這三種試劑在使用時(shí)均不需要水浴加熱

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①的名稱是 ，②所示的生物技術(shù)的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，這是因?yàn)? 。

（2）重組細(xì)胞A培養(yǎng)過(guò)程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有 。重組細(xì)胞A培養(yǎng)過(guò)程中所需要的基本條件包括充足的營(yíng)養(yǎng)、 、 、氣體環(huán)境。 。

（3）④所示的生物技術(shù)名稱是 ，若想得到大量健康的胰島B細(xì)胞基因，可利用 技術(shù)，該技術(shù)利用的工具酶是 。

（4）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 。該種基因治療所屬類型為 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和基因工程的比較，不合理的是 ( )

A.基因工程原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可以對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，從而制造一種新的蛋白質(zhì)

B.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，蛋白質(zhì)工程最終還是要通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)完成

C. 基因工程和蛋白質(zhì)工程產(chǎn)生的變異都是可遺傳的

D. 當(dāng)?shù)玫娇梢栽?80℃條件下保存半年的DNA和干擾素后，在相關(guān)酶、相應(yīng)的原料和適宜的溫度、pH等條件下，DNA和干擾素分別可以大量自我合成

 

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