A、用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期和后期的細胞中,被32P標記的染色體條數(shù)均為20條 |
B、同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
C、肺炎雙球菌的活體細菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D、遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會使種群基因頻率發(fā)生變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、體現(xiàn)了細胞的全能性 |
B、細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變 |
C、細胞中基因選擇性表達 |
D、細胞中不會出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b 側(cè)對應的生長素濃度為E左右 |
B、b側(cè)生長素濃度處于A~C的范圍 |
C、b側(cè)生長素濃度處于C~D的范圍 |
D、在太空中b側(cè)生長素濃度為C點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
B、生長素的極性運輸 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜 |
D、胰島B細胞分泌胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B、易地保護是對生物多樣性最有效的保護措施 |
C、生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題 |
D、森林的涵養(yǎng)水源、保持水土屬于生物多樣性的直接價值 |
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