Question

圖1為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖，請回答有關問題：

（1）果蠅的體細胞內(nèi)有

 

個染色體組，一個卵細胞內(nèi)的染色體組成可表示為

 

（用圖中序號表示）．
（2）實驗得知，基因（C、c）與（D、d）位于Ⅲ號染色體上，基因型為dd的個體胚胎致死．兩對等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換．這兩對等位基因

 

（遵循/不遵循）自由組合定律．以基因型如圖2所示的雌雄果蠅為親本進行自由交配，后代中基因型為CcDd個體所占比例為

 

．
（3）摩爾根通過果蠅伴性遺傳實驗證明了基因位于染色體上（白眼基因b位于X染色體上）．他的學生布里奇斯在重復其果蠅伴性遺傳實驗時，又發(fā)現(xiàn)了例外現(xiàn)象．他觀察了大量的白眼雌蠅與紅眼雄蠅的雜交后代，發(fā)現(xiàn)大約每2000個子代個體中，有一個可育的白眼雌蠅或不育的紅眼雄蠅．已知幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如下表所示：

染色體 組成	XXY	XO	YO	XYY	XXX
性狀	雌性， 可育	雄性， 不育	死亡	雄性， 可育	死亡

這些例外現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于X染色體在

 

（填具體時期）不分開，產(chǎn)生了性染色體組成為

 

的卵細胞．該例外的可育白眼雌果蠅與正常紅眼雄果蠅雜交，子代中白眼雄果蠅的基因型為

 

．
（4）多一條IV號染色體的三體果蠅可以正常生活且能正常減數(shù)分裂，但性狀和正常個體不同，可用于遺傳學研究．果蠅的正常眼（E）對無眼（e）是顯性，等位基因位于常染色體上．現(xiàn)利用無眼果蠅與純合的正常眼Ⅳ號染色體三體果蠅交配，探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上．
實驗步驟：①用無眼果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交，得F₁；
②將F₁中三體果蠅與

 

交配，得F₂；
③觀察并統(tǒng)計F₂的表現(xiàn)型及比例．
結果預測：若F₂中

 

，則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上；
若F₂中

 

，則說明無眼基因不在Ⅳ號染色體上．

Answer 1

考點：伴性遺傳,染色體數(shù)目的變異

專題：

分析：染色體組的概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組．它具有的特點：①一個染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同；②一個染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳信息．

解答： 解：（1）分析果蠅體細胞內(nèi)的染色體組成，果蠅體細胞中有三對常染色體，一對性染色體（雌性為XX，熊行為XY）．又由于一個染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同，因此可確定果蠅的體細胞內(nèi)有2個染色體組．由于減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目減半，并且沒有同源染色體，因此一個卵細胞內(nèi)的染色體組成可表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X．
（2）由于C、c和D、d位于一對同源染色體上，因此不遵循基因的自由組合定律；由于CcDd產(chǎn)生的配子有兩種，CD和cd，比例為1：1，因此圖中的雌雄果蠅交配，后代的基因型有CCDD、CcDd、ccdd三種，比例為1：2：1，由于dd個體死亡，因此基因型為CcDd個體所占比例為

2

3

．
（3）分析表中的染色體組成，卵細胞中X染色體在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期時沒有分開，形成的子代卵細胞為XX或O．可育白眼雌果蠅的基因型為X^bX^bY，產(chǎn)生的配子有X^b、X^bX^b、X^bY、Y，正常雄果蠅為X^BY，子代白眼雄果蠅的基因型為X^bY、X^bYY．、
（4）若無眼基因位于IV號染色體上，親本的無眼果蠅和正常眼果蠅基因型為ee、EEE，得到的F₁為三體的基因型為EEe，由于F₁產(chǎn)生的配子有四種：E、Ee、EE、e，比例為2：2：1：1，因此讓F₁測交得到的F₂代基因型為2Ee、2Eee、1EEe、1ee，因此表現(xiàn)型為正常眼：無眼=5：1；
若無眼基因不位于IV號染色體上，親本的無眼果蠅和正常眼果蠅基因型為ee、EE，得到的F1基因型為Ee，產(chǎn)生的配子有兩種E：e=1：1，與無眼果蠅測交后代表現(xiàn)型為正常眼：無眼=1：1．
故答案為：
（1）2Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ
（2）不遵循  

2

3

（3）減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期期   XX或0   X^bY、X^bYY
（4）無眼果蠅    正常眼：無眼=5：1   正常眼：無眼=1：1

點評：本題考查染色體組、伴性遺傳和基因的自由組合定律的應用等方面的知識，要求學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．