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13.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語言”.據(jù)圖回答:
(1)當人在恐懼時,體內腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細胞的信息分子A是來自神經元產生的神經遞質,完成該調節(jié)過程的結構基礎是反射。
(2)在體液免疫過程中,抗原經吞噬細胞處理后,信息分子C通過淋巴因子呈遞給B淋巴細胞,導致其增殖分化,形成漿細胞和記憶細胞.
(3)由上可見,神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.

分析 分析題圖:A表示神經遞質;B表示垂體分泌的促甲狀腺激素,能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素;C表示淋巴因子,刺激B細胞增殖分化,產生效應B細胞(漿細胞)和記憶細胞.

解答 解:(1)從圖中可以看出,腎上腺分泌腎上腺素受神經系統(tǒng)的控制,故A是神經細胞分泌的神經遞質;反射的結構基礎是反射。
(2)在體液免疫過程中,抗原經吞噬細胞處理后,T細胞通過C(淋巴因子)作用于B細胞,導致其增殖分化,形成漿細胞 和 記憶細胞.
(3)圖示可知,神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制
故答案為:
(1)神經遞質 反射弧
(2)淋巴因子 漿細胞 記憶細胞
(3)神經-體液-免疫

點評 題綜合考察體液調節(jié)、甲狀腺激素的分級調節(jié)、以及腎上腺激素的神經調節(jié)的過程,本題很好的體現(xiàn)了神經-體液-免疫調節(jié)的綜合作用,以該題為例能夠很好的理解神經-體液-免疫的調節(jié)過程.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為.下圖A、B所示細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式.
請據(jù)圖答問題:
(1)在人體內圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱為激素.那么參與這類物質合成與分泌的細胞器有高爾基體、線粒體、內質網.(至少答三種)
(2)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,那么胰島素分子主要通過[1]血液循環(huán)運輸途徑到達所作用的靶細胞,主要的靶細胞有肝臟細胞、脂肪細胞,骨骼肌細胞.(不得少于兩種)
(3)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經調節(jié)方式的組成結構來看,[2]應該屬于傳出神經.接受[3]所釋放物質的主要是該靶細胞膜上的糖蛋白物質.
(4)細胞完成信號應答之后,要進行信號解除,終止細胞應答.已知[3]所釋放的某種物質可使該靶細胞發(fā)生興奮分泌唾液,當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是B.
A.[2]持續(xù)性興奮
B.靶細胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C.[2]持續(xù)性抑制
D.靶細胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等.該地分布著多種動物.回答下列問題:
(1)調查該地某雙子植物的種群密度可采用樣方法法,為避免調查者主觀因素的影響,要做到隨機取樣.調查野兔的種群密度可采用標志重捕法.
(2)該地草甸、灌叢、真闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少.
(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的空間結構包括垂直結構和水平結構,其中垂直結構結構可以提高群落利用陽光等資源的能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1表示小腸細胞吸收葡萄糖的情況.為進一步探究細胞吸收葡萄糖的方式與細胞內、外液葡萄糖濃度差的關系,有人設計了如圖2實驗(記作甲):錐形瓶內盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片.溶液內含細胞生活必須的物質(濃度忽略不計).實驗初,毛細玻璃管內的紅色液滴向左緩緩移動,5min起速率逐漸加快,此時,錐形瓶內葡萄糖溶液的濃度為a mg/dL.

(1)圖1顯示:曲線AB段、BC段,小腸細胞吸收葡萄糖方式依次屬于協(xié)助擴散、主動運輸.分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和,理由是:當載體飽和時,細胞仍然吸收葡萄糖而使細胞內濃度升高,這與事實矛盾.
(2)圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內氧氣含量的變化.
(3)為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素,需要設計一個對比實驗(記作乙):乙實驗裝置的不同之處是5min時用呼吸抑制處理小腸上皮組織.假定呼吸被徹底阻斷,預期結果:①實驗開始5min時,液滴移動情況是:實驗甲突然加快,實驗乙停止移動;②葡萄糖溶液濃度變化情況是:實驗甲下降實驗乙不變.
(4)若用相等質量的成熟紅細胞替代小腸上皮細胞,紅色液滴移動情況是不移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如果某人下丘腦受到損傷,則可能明顯發(fā)生變化的是( 。
①細胞外液滲透壓發(fā)生變化  ②體溫發(fā)生變化  ③血糖濃度發(fā)生變化
④甲狀腺激素分泌量的變化  ⑤生長激素分泌量減少.
A.①②③④⑤B.①②④C.①②③④D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、籽粒飽滿對子粒皺縮為顯性,控制它們的三對基因自由組合.以純合的紅花高莖籽粒皺縮與純合的白花矮莖籽粒飽滿植株雜交,F(xiàn)2理論上為( 。
A.12種表現(xiàn)型
B.高莖籽粒飽滿:矮莖籽粒皺縮為15:1
C.紅花籽粒飽滿:紅花籽粒皺縮:白花籽粒飽滿:白花籽粒皺縮為1:1:1:1
D.紅花高莖籽粒飽滿:白花矮莖籽粒皺縮為27:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列相關說法中能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性的是(  )
A.胚芽鞘在單側光的照射下一段時間后向光
B.農業(yè)生產中,生長素類似物既能防止落花落果,也能疏花疏果
C.將幼小植株在適宜條件下橫放,莖彎曲向上生長
D.植物發(fā)育中的種子產生生長素促進子房發(fā)育成果實

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關組成生物體細胞化學元素的敘述中不正確的是( 。
A.組成生物體最基本的元素是C
B.H1N1病毒和胡楊樹共有的元素是C、H、O、N、P
C.占仙人掌和藍鯨細胞干重百分比最多的元素都是O
D.Mn、Cu、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.能使植物細胞壁和細胞膜結構均破壞的一組酶是( 。
A.淀粉酶、纖維素酶、麥芽糖酶B.果膠酶、溶菌酶、纖維素酶
C.纖維素酶、果膠酶、蛋白酶D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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