在果蠅中，基因A和B的交換值為10%．當(dāng)基因型為AB/ab和AB/ab的果蠅雜交時，預(yù)期子代中ab/ab個體所占的比例為（　�。�
A、2.5%B、5%
C、20.25%D、22.5%
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：基因型為AaBb的高等動物，在減數(shù)分裂過程中，其基因A與B之間的交換值為10%，說明AB與ab基因位于一對同源染色體上，并發(fā)生了基因的交叉互換．
解答： 解：根據(jù)基因A與B之間的交換值為10%，可判斷AB的配子占45%，ab的配子占45%，Ab的配子占5%，aB的配子占5%．因此，預(yù)期子代中ab/ab個體所占的比例為45%×45%=20.25%．
故選：C．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求學(xué)生理解減數(shù)分裂過程中交叉互換的知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力和計算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)人體代謝和內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)問題．
如圖1是人體某種細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物代謝部分過程的示意簡圖，圖中字母表示相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字表示有關(guān)過程．下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞，圖2示意下丘腦--垂體系統(tǒng)，1～4表示神經(jīng)元，5表示神經(jīng)中樞．圖3是圖1中神經(jīng)元1和2相互接觸部分的放大．請分析回答：

（1）圖1中物質(zhì)B、C依次代表
 
．三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的樞紐過程包括
 
（用圖中數(shù)字序號）．
（2）判斷圖1細(xì)胞屬于人體
 
細(xì)胞．青少年參加陽光體育活動既可以鍛煉身體也可以有效預(yù)防青少年肥胖，其原理體現(xiàn)在圖1所示的哪些生理過程
 
．
（3）圖1中由胰高血糖素參與的過程有
 
，⑤過程合成的脂肪可以
 
形式運輸?shù)窖海?br />（4）若圖2中的“5”是大量出汗而脫水時興奮的中樞，則5表示
 
，影響圖2中神經(jīng)元“4”分泌量的內(nèi)環(huán)境因素有
 
等．
（5）若圖2中的“5”是由于激動而過度興奮時引起反射性興奮的中樞，則“5”表示
 
．這種興奮會通過神經(jīng)系統(tǒng)傳到如圖1所示的組織細(xì)胞，則此細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化和產(chǎn)生的生理效應(yīng)是
 
．
（6）大腦能通過下丘腦精確調(diào)節(jié)垂體及其它有關(guān)內(nèi)分泌腺活動，因為存在著如圖2中顯示的
 
聯(lián)系．圖3放大了圖2中神經(jīng)元“1”和“2”之間的聯(lián)系，請用箭頭和圖3中的數(shù)字表示信息分子的運動方向：
 
．如果激素X可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動，則激素X不可能是
 
（多選）
A．促腎上腺激素　 B．促甲狀腺素　 C．生長激素　 D．促性腺激素　 E．催乳激素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，下列說法不正確的是（　　）
A、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]的場所是結(jié)構(gòu)Ⅰ
B、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu)，所以不能發(fā)生圖中所示反應(yīng)
C、ATP在結(jié)構(gòu)Ⅰ中產(chǎn)生，在結(jié)構(gòu)Ⅱ中消耗，能量儲存在甲中
D、如果突然停止光照，短時間內(nèi)C3的含量將會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

氨基酸中氨基和羧基數(shù)目相同的是中性氨基酸，羧基數(shù)目比氨基數(shù)目多的是酸性氨基酸，羧基數(shù)目比氨基少是堿性氨基酸．這樣構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸可以分為酸性、堿性和中性氨基酸，這種差異決定于氨基酸的（　�。�
A、R基B、氨基C、羧基D、碳原子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

多肽分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說法正確的是（　　）
A、上圖所示肽鏈由四種氨基酸脫水縮合而成
B、在肽酶P的作用下，此多肽可以水解，形成三條肽鏈
C、肽酶P可以催化3處的化學(xué)鍵斷裂
D、此多肽為四肽，含有4個肽鍵，各一個氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)或DNA含量的變化曲線，其中表示精子形成過程中DNA含量變化與染色體數(shù)目變化的曲線分別是（　�。�
A、曲線d和曲線a
B、曲線b和曲線a
C、曲線c和曲線b
D、曲線d和曲線c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述正確的是（　�。�
A、缺鐵性貧血癥是因為體內(nèi)缺乏Fe3+，血紅蛋白不能合成
B、Mg2+是葉綠素的成分之一，缺Mg2+影響光合作用
C、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
D、碘是合成促甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象能夠說明（　　）
①ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離         ②部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)      ④該過程中ATP既有合成又有分解．
A、①B、③C、①②④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，不同組織細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能．圖為某組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖，下列各項敘述中，不正確的是（　�。�
A、若該細(xì)胞是胰島β細(xì)胞，則①處附近可能分布較多的線粒體和高爾基體
B、若該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞，則①處附近可能分布較多的線粒體
C、若該細(xì)胞是皮膚表皮細(xì)胞，則其核被膜上核孔復(fù)合體的數(shù)目較多
D、若該細(xì)胞為效應(yīng)B細(xì)胞，則其細(xì)胞中核糖體數(shù)目較多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案