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材料一：據(jù)觀測(cè)，至2012年11月底，已有2萬(wàn)多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明。隨著滇池水體質(zhì)量改善，市民愛(ài)鷗護(hù)鷗意識(shí)增強(qiáng)，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀。

材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。請(qǐng)回答：

（1）從動(dòng)物行為的獲得途徑看，材料一中紅嘴鷗的遷徙行為，屬于 行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的 決定的。

（2）當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，這屬于_____________行為。大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_________行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．紅掌是半陰生高等植物，如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）曲線(xiàn)ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)（或線(xiàn)粒體）、類(lèi)囊體薄膜（或葉綠體）；曲線(xiàn)cd段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加（增加、減少、不變）．
（2）M點(diǎn)時(shí)，對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（3）6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周?chē)腃O2濃度，光合速率基本不變，因?yàn)榇藭r(shí)限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適度遮光可以提高綠蘿的凈光合速率．出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括：
①夏季中午，強(qiáng)光下溫度過(guò)高，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉CO2吸收顯著下降．
②進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片綠色加深，說(shuō)明遮光后葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對(duì)光的吸收和利用．
③遮光起到了降溫的作用，降低了植物的呼吸速率．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于生物的變異說(shuō)法正確的是

A．染色體變異將會(huì)導(dǎo)致多個(gè)基因發(fā)生改變

B．生物變異一定是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

C．人類(lèi)細(xì)胞一旦發(fā)生基因突變就會(huì)產(chǎn)生遺傳病

D．細(xì)菌細(xì)胞中也可以發(fā)生基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/p>

B．一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細(xì)胞

C．各種激素之間只有拮抗作用，沒(méi)有協(xié)同作用

D．激素作用于靶細(xì)胞之后往往被滅活，從而保證機(jī)體調(diào)節(jié)適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是

A．用人口腔上皮細(xì)胞做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行鹽酸水解，然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進(jìn)行染色

B．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，解離后要用95%的酒精進(jìn)行漂洗

C．顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)液泡的顏色逐漸加深

D．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯(cuò)誤的是（ ）

應(yīng)用實(shí)例

生物技術(shù)

A.

培養(yǎng)無(wú)病毒植株

組織培養(yǎng)

B.

制作酸奶

發(fā)酵技術(shù)

C.

培育能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的大腸桿菌

基因工程

D.

“試管嬰兒”的誕生

克隆技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于各種生物發(fā)育錯(cuò)誤的敘述是（ ）

A．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程：受精卵—若蟲(chóng)一蛹—成蟲(chóng)

B．家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育

C．卵黃是鳥(niǎo)胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D．人體胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年山東省新高一開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

湖水持續(xù)干旱,魚(yú)、蝦、蟹的生存受到嚴(yán)重威脅。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物不受環(huán)境影響

B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存

D．生物能影響環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男子的父親患色盲，但他本人正常。他與一個(gè)沒(méi)有色盲家族史的正常女子結(jié)婚，一般情況下，他們的孩子患色盲的概率是（ ）

A．1／2 B．1／4

C．1／6 D．0

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同步練習(xí)冊(cè)答案