某學(xué)生想要探究鹽度變化對(duì)弧菌毒素基因表現(xiàn)的影響。(1)至(6)分別為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟。下列組合中,哪個(gè)為正確的實(shí)驗(yàn)次序( )
(1) 進(jìn)行核酸電泳后,將核酸轉(zhuǎn)至濾膜 (2) 建立毒素基因的專一性探針
(3) 純化細(xì)菌的信息RNA (mRNA) (4) 進(jìn)行雜合反應(yīng)
(5) 弧菌培養(yǎng)在不同的鹽度培養(yǎng)基 (6) 抽取細(xì)菌的全RNA(total RNA)
A. (1)®(5)®(4)®(6)®(3)®(2) B. (2)®(5)®(6)®(3)®(1)®(4)
C. (3)®(6)®(2)®(5)®(1)®(4) D. (5)®(3)®(6)®(1)®(2)®(4)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞在代謝過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫,它對(duì)細(xì)胞有毒害作用,但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為水和氧氣,其催化活性可用如下方法測(cè)定:用打孔器將濾繞制成小圓片,浸泡在含酶的過(guò)氧化氫緩沖液中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小圓片沉降在溶液的底部,但后來(lái)會(huì)浮出液面,記錄小圓片上浮的時(shí)間,用時(shí)間的倒數(shù)來(lái)表示過(guò)氧化氫的催化活性。為研究反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化活性的影響,實(shí)驗(yàn)在不同濃度的過(guò)氧化氫溶液中重復(fù)進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)小圓濾紙片進(jìn)行到一定時(shí)間后開(kāi)始上浮的原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液用緩沖液的目的是 。
(3)根據(jù)圖中的曲線描述反應(yīng)物濃度與過(guò)氧化氫酶催化速率間的關(guān)系
。
(4)當(dāng)?shù)孜餄舛瘸^(guò)140mol·L-1時(shí),反應(yīng)速率不再加快的原因是 。
(5)某同學(xué)想進(jìn)一步探究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,設(shè)計(jì)了以實(shí)驗(yàn),::
①取6支試管分別編號(hào)為A1、A2、B1、B??2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的過(guò)氧化氫、緩沖液和小圓濾紙片,在A2、B2、C2中加入適量等量的過(guò)氧化氫酶溶液。請(qǐng)完成以下步驟:
②
。
③ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞在代謝過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫,它對(duì)細(xì)胞有毒害作用,但體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為水和氧氣,其催化活性可用如下方法測(cè)定:用打孔器將濾繞制成小圓片,浸泡在含酶的過(guò)氧化氫緩沖液中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小圓片沉降在溶液的底部,但后來(lái)會(huì)浮出液面,記錄小圓片上浮的時(shí)間,用時(shí)間的倒數(shù)來(lái)表示過(guò)氧化氫的催化活性。為研究反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化活性的影響,實(shí)驗(yàn)在不同濃度的過(guò)氧化氫溶液中重復(fù)進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)小圓濾紙片進(jìn)行到一定時(shí)間后開(kāi)始上浮的原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液用緩沖液的目的是 。
(3)根據(jù)圖中的曲線描述反應(yīng)物濃度與過(guò)氧化氫酶催化速率間的關(guān)系
。
(4)當(dāng)?shù)孜餄舛瘸^(guò)140mol?L-1時(shí),反應(yīng)速率不再加快的原因是 。
(5)某同學(xué)想進(jìn)一步探究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,設(shè)計(jì)了以實(shí)驗(yàn),:(4分):
①取6支試管分別編號(hào)為A1、A2、B1、B2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的過(guò)氧化氫、緩沖液和小圓濾紙片,在A2、B2、C2中加入適量等量的過(guò)氧化氫酶溶液。請(qǐng)完成以下步驟:
②
。
③ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(07廣西柳州高中、南寧二中聯(lián)考) I.(6分)下圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中,某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素的主要有 和 。
(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,此時(shí)抗體產(chǎn)生的主要途徑是 ,請(qǐng)?jiān)谝覉D畫出其體內(nèi)抗體變化曲線(走勢(shì))。
(3)研究發(fā)現(xiàn)SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,說(shuō)明此病毒的遺傳物質(zhì)是 。
從遺傳物質(zhì)分析,研制SARS疫功困難的主要原因是 。
Ⅱ.(12分)細(xì)胞在代謝過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫,它對(duì)細(xì)胞有毒害作用,但
體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為水和氧氣,其催化活性可用如下方法
測(cè)定:用打孔器將濾繞制成小圓片,浸泡在含酶的過(guò)氧化氫緩沖液中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)
始時(shí),小圓片沉降在溶液的底部,但后來(lái)會(huì)浮出液面,記錄小圓片上浮的間,
用時(shí)間的倒數(shù)來(lái)表示過(guò)氧化氫的催化活性。為研究反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化活性的影響,實(shí)驗(yàn)在不同濃度的過(guò)氧化氫溶液中重復(fù)進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)小圓濾紙片進(jìn)行到一定時(shí)間后開(kāi)始上浮的原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液用緩沖液的目的是 。
(3)根據(jù)圖中的曲線描述反應(yīng)物濃度與過(guò)氧化氫酶催化速率間的關(guān)系 。
(4)當(dāng)?shù)孜餄舛瘸^(guò)140mol?L-1時(shí),反應(yīng)速率不再加快的原因是 。
(5)某同學(xué)想進(jìn)一步探究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,設(shè)計(jì)了以實(shí)驗(yàn),:(4分):
①取6支試管分別編號(hào)為A1、A2、B1、B2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的過(guò)氧化氫、緩沖液和小圓濾紙片,在A2、B2、C2中加入適量等量的過(guò)氧化氫酶溶液。
請(qǐng)完成以下步驟:
② 。
③ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生想要探究鹽度變化對(duì)弧菌毒素基因表現(xiàn)的影響。(1)至(6)分別為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟。下列組合中,哪個(gè)為正確的實(shí)驗(yàn)次序( )
(1) 進(jìn)行核酸電泳后,將核酸轉(zhuǎn)至濾膜 (2) 建立毒素基因的專一性探針
(3) 純化細(xì)菌的信息RNA (mRNA) (4) 進(jìn)行雜合反應(yīng)
(5) 弧菌培養(yǎng)在不同的鹽度培養(yǎng)基 (6) 抽取細(xì)菌的全RNA(total RNA)
A. (1)??(5)??(4)??(6)??(3)??(2) B. (2)??(5)??(6)??(3)??(1)??(4)
C. (3)??(6)??(2)??(5)??(1)??(4) D. (5)??(3)??(6)??(1)??(2)??(4)
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