給被狗咬傷的人注射狂犬病毒血清，注射物及預防措施分別為（　　）
A、抗原、消滅傳染源
B、抗原、保護易感者
C、抗體、控制傳染源
D、抗體、保護易感者
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．
2、預防傳染病的措施：控制傳染源；切斷傳播途徑；保護易感人群．
解答： 解：（1）疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能使機體產(chǎn)生免疫反應，產(chǎn)生抗體，而抗體主要分布在血清中，因此注射物為抗體．
（2）注射的狂犬抗毒血清能抵抗狂犬病毒，保護人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，在預防傳染病的措施上屬于保護易感人群．
故選：D．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關性染色體及相關遺傳的敘述，正確的是（　　）
A、性染色體上的基因都可以控制性別
B、女兒的性染色體上的致病基因一定來自于父親
C、性別受性染色體控制而與基因無關
D、性染色體不僅存在于生殖細胞中，也存在于體細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，一個DNA分子復制一次結(jié)束后，會形成（　　）
A、兩個相同的DNA分子
B、兩個不同的DNA分子
C、四個相同的DNA分子
D、四個不同的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙、丙是一些二倍體生物的細胞中染色體組成和分裂的相關模式圖．請分析回答：

（1）圖甲中，細胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細胞的是圖
 
；處于有絲分裂中期的細胞是圖
 
；含有一個染色體組的細胞是圖
 
；圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是
 
．
（2）圖丙中（一）→（二），完成了圖乙中的AB段的變化，a、b、c中表示染色體的是
 
．圖甲中細胞④產(chǎn)生的子細胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為
 
．
（3）某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶進行不可逆地結(jié)合，則服用抗癌藥物后，動物的癌細胞將在圖乙中的
 
段受阻．
（4）圖乙若表示有絲分裂，則出現(xiàn)CD的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人用化學方法分離提純某細胞器的成分后，用雙縮脲試劑和甲基綠吡羅紅試劑進行檢測，發(fā)現(xiàn)分離的成分能夠與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，與甲基綠吡羅紅試劑僅呈現(xiàn)紅色反應，該細胞器是（　�。�
A、“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
B、細胞內(nèi)的“消化車間”
C、蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
D、細胞的“動力工廠”

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科目：高中生物 來源： 題型：

病原體入侵人體后會引起免疫反應，在免疫學上病原體屬于（　�。�
A、細菌B、吞噬體C、抗原D、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關說法不正確的是（　�。�
A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B、該圖有2個神經(jīng)元
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D、若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應器仍能產(chǎn)生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述不正確的是（　�。�
A、糖原作為主要的儲能物質(zhì)存在于動物細胞中
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
C、代謝旺盛的細胞中結(jié)合水的含量較高
D、多種無機鹽離子對維持細胞和生物體的生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是一個精密的小型工廠，細胞器是分工合作的車間，下列形容不正確的是（　　）
A、線粒體是細胞內(nèi)的“動力車間”
B、葉綠體是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”
C、高爾基體是細胞內(nèi)的“脂質(zhì)合成車間”
D、溶酶體是細胞內(nèi)的“消化車間”

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