16.某種自花授粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色有紅色和白色兩種,莖有粗、中粗和細(xì)三種.請分析并回答下列問題:
(1)自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子(純合子/雜合子);若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是避免外來花粉的干擾.
(2)若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如圖.

則該植株花色為紅色,該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為白花.
(3)已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖.若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為$\frac{3}{32}$,其中能產(chǎn)生后代為白花細(xì)莖的比例為$\frac{2}{3}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
1、基因D能控制酶D的合成,酶D能將前體物質(zhì)合成白色中間產(chǎn)物;基因E能控制酶E的合成,酶E能中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì).因此紅色的基因型為D_E_,其他基因型均表現(xiàn)為白色.
2、控制的兩對基因位于同源染色體上,有連鎖現(xiàn)象.

解答 解:(1)該生物是自花受粉、閉花傳粉的植物,因此自然狀態(tài)下該種植物一般都是純合子;若讓兩株相對性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時,應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,防止自花授粉,然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的是避免外來花粉的干擾.
(2)由圖可知,基因D和E同時存在時表現(xiàn)為紅色,因此基因型為DdEe的植株的花色為紅色;由圖可知,控制花色的兩對基因位于同一對同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律,但符合孟德爾的分離定律.該植株(DdEe)自交時,后代基因型及比例為DDee(白色):DdEe(紅色):ddEE(白色)=1:2:1,其中純合子均表現(xiàn)為白色.
(3))已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖,其它表現(xiàn)為粗莖.由(2)可知,DdEe自交后代基因型及比例為DDee(白色):DdEe(紅色):ddEE(白色)=1:2:1,故基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖,后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{32}$,其中能產(chǎn)生后代為白花細(xì)莖的比例為$\frac{2}{3}$.
故答案為:(1)純合子    避免外來花粉的干擾
(2)紅色      白花
(3)$\frac{3}{32}$   $\frac{2}{3}$

點評 本題結(jié)合圖解,考查孟德爾遺傳實驗、基因分離定律和基因自由組合定律,要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程,能根據(jù)題干信息進(jìn)行遷移應(yīng)用;掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題干和圖中信息進(jìn)行相關(guān)計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)敘述中,最為準(zhǔn)確的是( 。
A.致癌因子大致可分為物理、化學(xué)、生物這三類致癌因子
B.白化病患者的頭發(fā)發(fā)白是由于頭發(fā)基部黑色素細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低所致
C.被病毒寄生的靶細(xì)胞因一種免疫細(xì)胞(效應(yīng)T細(xì)胞)的誘導(dǎo)而裂解屬于細(xì)胞凋亡
D.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,細(xì)胞癌變不受基因控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(D和d,E和e)控制.D基因控制紅色素的合成(DD和Dd的效應(yīng)相同),E基因具有削弱紅色素合成的作用,且EE和Ee削弱的程度不同,EE個體表現(xiàn)為白色.現(xiàn)用一紅花植株與純合白花植株進(jìn)行人工雜交(子代數(shù)量足夠多),產(chǎn)生的F1表現(xiàn)為粉紅色:白色=1:1,讓F1中的粉紅色自交,產(chǎn)生的F2中白色:粉紅色:紅色=7:4:3.請回答下列問題.
(1)控制該花色的兩對等位基因的傳遞遵循基因自由組合定律.用于人工雜交的純合白花植株基因型是ddEE.
(2)F2的異常分離比除與E基因的修飾作用有關(guān)外,還與F2中的某些個體致死有關(guān),F(xiàn)2中致死個體的基因型是DDEe.F2白花植株中雜合子所占的比例為$\frac{4}{7}$.
(3)讓F2中所有的個體再連續(xù)自交多代,如果只考慮致死現(xiàn)象而不考慮其他因素(生物的變異和自然選擇),D和E的基因頻率降低相對慢些的是E.
(4)某白花純合子自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了粉紅花個體(若不涉及上述致死問題),分析其原因可能有二:一是環(huán)境因素引起的,二是發(fā)生了基因突變.為研究該現(xiàn)象的發(fā)生是何種原因引起的,請你設(shè)計一個實驗,寫出實驗的材料、操作思路及預(yù)期的結(jié)果和結(jié)論.(假定實驗過程中環(huán)境因素不影響基因所決定的性狀的表達(dá),且如果發(fā)生了基因突變只能是一個基因發(fā)生了突變)用該粉紅花植株自交,如果后代中只有白花植株,則是環(huán)境因素引起的,如果后代中紅色:粉紅色:白色=1:2:1,則是基因突變引起的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示是同一高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖.如圖2曲線圖表示該動物減數(shù)分裂及有絲分裂過程的DNA變化.

(1)該動物體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體.細(xì)胞的減數(shù)分裂過程對應(yīng)于曲線圖A~H段.
(2)甲圖中細(xì)胞可對應(yīng)于曲線圖中的L~M段.
(3)乙圖細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞,代表減數(shù)第二次分裂中期,含有0對同源染色體,其中染色體,染色單體和DNA三者數(shù)量比為1:2:2.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示將人成纖維細(xì)胞與小鼠細(xì)胞進(jìn)行融合,獲得部分雜種細(xì)胞的過程.下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.在細(xì)胞融合過程中可用胰蛋白酶處理離體組織細(xì)胞使之分散
B.與植物細(xì)胞融合相比較,可采用獨特的促融方法是電刺激
C.需要用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜種細(xì)胞
D.培養(yǎng)過程細(xì)胞需置于含CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.五年前小明家承包了一大片荒山,購買、種植了無子柑橘苗.今年,無子柑橘喜獲豐收.小明家將無子柑橘一部分銷售;一部分橘瓤制作橘子酒,請對下列問題作出回答:
(一)以下是無子柑橘植物組織培養(yǎng)過程示意圖:
外植體→愈傷組織→長出叢芽→生根→移栽成活
(1)判斷愈傷組織是否產(chǎn)生,依據(jù)是看是否產(chǎn)生排列疏松、無定形、高度液泡化的薄壁細(xì)胞.
(2)植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂和分化的關(guān)鍵性激素,在植物組織培養(yǎng)過程中:
①若先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素,實驗結(jié)果是細(xì)胞既分裂也分化.
②當(dāng)同時使用這兩種激素時,生長素用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中(填“高”、“低”或“適中”)時,促進(jìn)愈傷組織的形成.
(二)利用橘瓤制作橘子酒過程:
橘子去皮→橘瓤榨汁→接種→酒精發(fā)酵→橘子酒
(3)整個過程要防止雜菌污染,做好消毒、滅菌操作.滅菌是指使用強烈的理化因子殺死物體內(nèi)外所有微生物,包括芽孢和孢子.
(4)微生物接種最常用的方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.經(jīng)有絲分裂形成的子代細(xì)胞中,染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目相對于親本細(xì)胞( 。
A.染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)都加倍B.染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)都未變
C.染色體數(shù)目加倍,DNA分子數(shù)未變D.染色體數(shù)目未變,DNA分子數(shù)加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示DNA變性和復(fù)性示意圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.向右的過程為加熱(80~100℃)變性的過程
B.向左的過程是DNA雙鏈迅速降溫復(fù)性
C.變性與在生物體內(nèi)解旋過程的條件、實質(zhì)都相同
D.圖中DNA雙鏈片段共有4個游離的磷酸基、4個3′端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請回答:
(1)A代表的內(nèi)分泌腺是垂體,B代表的內(nèi)分泌腺是甲狀腺.
(2)促甲狀腺激素可以促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑制”)B的活動.
(3)由圖可知,甲狀腺激素的分泌受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié),當(dāng)血漿中甲狀腺激素的含量升高時,會反過來抑制它們的活動,甲狀腺激素分泌的這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).該調(diào)節(jié)機制對于機體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案